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“下午回家找找去年的语文试卷，我看看。”

“找不到借别的同学行不行？”

“当然行。”

房丽是房坡堂兄弟家的孩子，文静乖巧，成绩优秀。房卓俨从二年级回到办公室，翻开教参，里面有课文解析，没有试题，抽出语文基础训练，翻了几页，想想又放回去。拉开桌斗取出碗筷朝伙房走去。学生伙仅个别没有做饭的教师用餐，稀稀溜溜的汤面条，房卓俨还要了个馍，返回办公室。

房丽送来去年的试卷，房卓俨仔细观察试卷的题型，涉及的知识点以及文段阅读，觉得与几年前上学时的差别不大。少量的变化在主观题上，分量很重。房卓俨略有了底，学习的差别还存在于基础知识上。备课时，房卓俨对重点课文进行拆解、批注并细化成题。这种后来被大批特批的方法短时间提高成绩有意想不到的效果。然而，学校组织的月考还是给了房卓俨一记耳光。顾欣所教的班级语文成绩比房卓俨班级超出许多。试卷是顾欣出的，也是他改的，却没有可以参考的答案。答案左思右想不得其法，房卓俨只好腆着脸去请教顾欣。

“顾老师，几个题答案拿不准？”

“我也不是老清楚，去年卷子上的参考答案，教参里再找找。”

“看我这记性，教参是多好的帮手。”

房卓俨轻轻地捶捶脑门，对照答案找到要点。难怪每次命题都会强调“以纲扣本”。周末房卓俨在县城并没有买来教材配套资料，买了一本历年的中招试题集。紧赶着，期中考试到来，房卓俨的班级七门课程四个学科超过顾欣所带的班级，这些学科不包括语文。

教导处交完班级成绩册，房卓俨转头欲走，邱新彦说：“卓俨，二个多月干的好呀！校长不止一次表扬你，他那个人可不轻易表扬人。你刚报到时，他多少对你还有成见。一中分的都是正规的大专生，二中就分来个你！哈哈！”

邱新彦爽朗的笑声，抽去了房卓俨的拘谨。房卓俨不自然的笑笑，干好工作应该的嘛。他甚至还觉得不够完美，班级尽管已经上路了，学生毕竟还是孩子，每天的事儿还是层出不穷。房卓俨从邱新彦那里领了蜡纸、钢板刻印历史试题。房卓俨还教一年级两个班的历史课，邱新彦给他一些往年的历史试卷并把自己积累的历史资料给了房卓俨。刚刻几行，发现钢板有些滑，房卓俨翻开钢板，背面倒没人用过，纹理清晰。两页卷子刻下来，右手中指被笔筒顶得生疼，手有些僵，放下笔，两只手交互着搓搓，房卓俨站起来到校园转转。班级窗户外朝里看看学生，没有学生明目张胆地做小动作。这一节是地理课，学生们都在张开喉咙背几种气候的特点，地理老师挂着老花镜在讲台上专心致志的研究备课，没有注意到窗外的房卓俨。

语文学科，学生头疼的莫过于作文。课本中单元写作训练讲了如何写作，包括主题确立，训练要求等，房卓俨照本宣科讲了一大通，自己都有些迷糊，更别提学生也是瞎子听闷雷，不知所云。两节时间能将作文本交上来的仅有三人，只好给学生下最后通牒。第二天下午放学前课代表把作文本收上来。房卓俨迫不及待的翻开本子，他很想知道自己云山雾罩的写作要求，学生怎样下笔。很快发现学生几乎长了同样的脑袋，绝大多数雷同或相同。除去部分学生故意在文章中写错几个字，内容出奇的一致。甚至抄袭的文章还是上世纪八十年代的学生作文，里面城市生活场景肆意流淌。真正验证了：作文编，周记杜撰。房卓俨回想自己学生时代与眼前学生无异。怎样破解千篇一律没有骨血的抄袭。www.uukanshu.com农村学生的现状很实际，知识面窄，储备有限，真正生活的东西不敢写进来，能交上作文的三名学生本就有写日记的习惯。再次作文，房卓俨依据单元要求写下水文。学生写作前先念自己的文章，让学生有一个参考。没想到语文教研组长李峰做法更绝。初中二年级上学期训练说明文，李峰就把下水文念一遍，学生跟着记下来，没记完整，李峰就再念一遍。

“学生不等于抄你的文章？”

“没办法，他们写不了。再说，作文改着也方便，免得上面检查挑出问题来。”

“也对，语文课谁都能挑出毛病来。不光学生水平要高，领导们的情绪也要照顾。”

语文教学检查作文是重点，检查会侧重教师的批语、日期、段批、眉批、错字、标点、语法、修辞、搭配等多个方面。每篇文章要想都完成这几个方面，教师会累趴下不可。周记是班主任的工作，相对检查就宽松许多，何况初中的班主任不一定是语文老师。房卓俨决定先从周记上改变，每周房卓俨自定题目，题目别致严禁抄袭，并对字数有要求。从身边琐事写起，半年下来学生文章大有好转，一点点进步值得可喜可贺。学生的进步也影响着房卓俨的想法。语文老师一生没有一篇文章发表，何尝不是一种悲哀。念及此，房卓俨订了一分教学杂志和一份文学期刊。快乐的时间就像默水的水，丝毫感觉不到它的流逝。

年来了，全家人聚到一起，房亚昕还是老样子，房悦箐渐出落得更显文化气质，漂亮、秀气、文雅。