第21章 1个暴趟(1 / 2)
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湘南师范大学场上的门将被刚刚南都工差点破门的进攻也是吓得惊魂未定。
“别慌,把球直接交给我就完事了,我能进球!”
前场作为进攻单箭头的徐自文也是回过头朝着后场的队友招呼道。
从小就接受足球训练以体育特长生考上湘南师范大学的徐自文可以说从小到大在就在球场上没遇到过什么对手。
一直在大场踢球的他,因为学校去年为了迎合大五联赛赛事也是临时把一直踢11人制足球的他征调到新组建的室内五人制队伍中。
而唯一的问题就是,为了照顾11人制校队,所以基本上能被招进湘南师范五人制校队的基本都是在11人制校队实力不够常年担任冷板凳替补想焕发“校队第二春”的球员。
徐自文不一样,他是有能力在大场上进球的。
但因为他们学校的11人制校队有个身体条件更好的高中锋,这也让身体条件没有对抗优势的他经常在比赛的最后才替补上场。而为了寻求绝对主力机会徐自文这才选择来五人制校队。
在大五联赛省赛阶段中,徐自文打进的进球数也占全队总进球数的百分之九十的,可以说是湘南师范室内五人制队伍的唯一火力点。
但很快新的问题就出现了,那就是除了徐自文队里没有第二个能站出来稳定得分的进攻球员,这也让徐自文渐渐习惯了靠着他单打独斗的个人能力去不断进球扛着球队一路前进。
拿到了省金靴的徐自文原本今天预想着,即使面对其他省的强敌,球场上一直所向披靡的他依旧可以一个人扛着球队靠着不断进球晋级到下一轮的比赛。
室内五人制足球又怎么了,归根结底不还是足球吗?
徐自文他就不信了,自己连十一人制的大场足球都能踢好,还能踢不好五人制的小场足球嘛?
……
湘南师范大学的球门球开出,门将这次果然还是大脚长传找前场的徐自文。
这次能看出来门将似乎是为了避免之前开球第一脚长传出界的情况,长传的力量稍小。
湘南师范大学这球是没出什么意外,找到了自家前锋。
身穿9号的徐自文这边迎着球用脚弓内侧把球停下后,也是被杨仁及时的贴在身后不让他那么轻松的转身。
“你还紧贴我?真当我我没脾气是吧!”
徐自文也是被杨仁的贴身防守弄得有些烦躁。
在观察到紧贴着自己的杨仁因为球衣紧身而凸显的小肚腩后。
受不了的徐自文也是没有犹豫转身就是一个暴力趟球想要用速度强吃身材看起来微胖的杨仁。
大场上也许可以靠着速度暴趟解决一切问题,但是小场上暴趟显然不是一个明智的选择。
因为小场不是大场,你能够趟球冲刺的空间其实根本没有多少。
即使第一步徐自文确实靠着爆发过掉了杨仁,但因为球场长度的限制。所以徐自文所谓的一个暴趟基本刚启动就直接趟到接近底线处了。
而这时补防的蒋醒蔷也是轻松的占住身位优势,卡在对面前锋之前,把足球解围出了边线外。
经过对面这么几次的进攻后,很快李奥他们发现对面球员的一些端倪。
他们的身体素质确是过硬,特别是对面的前锋速度也快,脚下也有力量。
但是他们整体在场上的无球跑位太差了,而且传切配合也很少。拿球后队员的第一反应基本就是一脚长传找他们场上实力最强的9号,或者偶尔自己单干一下。
比起回传和传切配合,他们在小场上却更喜欢靠速度突破边路,长传找身后前锋,甚至在防守时还出现铲球动作……
总之一看上去就不像是踢五人制足球的,更像是从大场足球随便拉了五个人过来踢的,所以在小场他们的踢法和南都工这批平时专门训练室内五人制技战术的球员相比起来有着严重的违和感。
而这种情况就显现出来一个问题,湘南师范大学所代表的省内五人制足球水平应该是不怎么样的,李奥他们在省赛也有碰到过这样子明显是从大场硬凑到小场的对手。
踢省赛也许他们也许会靠着这样的个人能力赢下比赛,但到了全国大赛这个阶段他们这个大场踢法肯定是行不通的……
……
在知道了对面湘南师范大学的“底细”后,南都工场上的球员自然也是踢得更加从容。
既然对面的球队不怎么喜欢传球就喜欢靠个人能力,那李奥他们就要让他们知道什么是团队配合。
在第四分钟,对面的9号前锋徐自文在又一次在前场的暴趟失败被南都工关门夹防导致丧失球权。
南都工获得了边线球的机会。
李奥接到队友传给他的界外球后,在边路半侧着身子把足球再回传给拖在最后的蒋醒蔷。
蒋醒蔷也没有尝试传有威胁性的传球,因为对手的大部分兵力都紧缩在自己半场,所以他也没急于进攻,毕竟要是强行传球造成对方反击的机会就得不偿失了。
所以他也是和拖后的杨任以及回撤的李奥、王沛然一起在半场倒球控制着球权。
在前场象征性的逼抢了几下发现没办法断下球的徐自文也是在前场干脆插着腰肌就这么看着南都工在中后场互相给地滚球的行为。
而他没有注意的是,在不断的控球时,南都工的阵线也是在不断的同时前提,不一会他们的防线就前提到了中圈的位置。 www.uukanshu.com
“在对手强行靠速度突破失败后,南都工拿到球权后反而是不急着进攻,而是在不断的进行倒球,而他们每个球员几乎都压在了对方的半场在进行着不间断的传球,就连后卫都前提到了中圈你的位置。”
“可以看出的是虽然只是外围的传导,但呈现给我们的局面就是南都工现在在压着湘南师范大学踢。场面形成了一个阵地战的形式!球权的一再丢失已经现在的全线压上阵地战这对湘南师范可不是什么好消息……”
……
值得一提的是南都工他们在不断的控球中,南都工场上的战型就从刚开始试探性的2-2转变成了1-2-1类似于菱形的一个阵型。
1-2-1这个阵型也是被内行人士称为“钻石”阵型。
这个阵型可确保进攻和防守之间的平衡,同时保持一个进攻前锋,一个拖后后卫。两名中场可以同时支持攻防两端,同时这种阵型保证能帮助球队随时过渡到最需要的阵型。
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