行走3(1 / 1)

按照前二篇行走短文所言，在小乖日记之行走三，本来的发展方向应该是小乖彻底突破心理障碍，摆脱所有羁绊，独自快乐前行，但本篇下面所言，可能会出乎诸君所料。

当前，小乖的行走陷入了时好时坏、断断续续、进二退三的循环怪圈。昨天中午，在进行练习的时候，在我和妻子的不断鼓励下，她还敢尝试着自己迈步向前，歪歪扭扭如蟹般走了有八九步，换个地点，把她放在镜子前，让她边走边能看到镜子里的自己，以使其知悉明白自己已经独立会走、能走的事实，她也很开心地从镜子中看到自己在独自前行，我们想这下好了，小乖应该会彻底放开“拐杖”心理，实现自主行走了。

可是，从昨天晚上开始，情势又发生了显著的变化，本来我们在让小乖独立练习行走的时候，想让她“趁热打铁”，温习一下中午的练习功课，实现练习成果的再巩固、再提高。

可令人没有想到的是，小乖开始了放赖耍滑，你让她独自站立，她要么是将整个小身体使劲后仰，你装着离开，她也会不计后果地向后倒下来，如果你故意让其大角度倒在你的怀中，她不但不害怕，反而“咯咯咯”地发出一长串银铃般的笑声，认为你是在故意逗她玩。

偶尔一次给你放站好了，你快步向前，站在她的前边，这时她因为知道后边无人了，便不敢再往后倒，就会自己蹲下去，你如往日一样鼓励她再次站立往前行走时，不管你说尽各种甜言蜜语，她就是不为所动，或蹲着就是不起来或将小肥屁屁蹲坐在地板上，你过去抱起她让她再站，她就是边嘻笑着边不再站立起来，直至你伸出一根手根让其抓握，她才起身快步地随你走起来。

于是乎，我用以往练习行走时颇为奏效的一招，让其一个背靠墙上“贴烧饼”，这样她不好向下蹲，一般情况下鼓励几次就会试着向前走，但这次没有发挥原有的强大功效，只见小乖就在那使劲地贴着，两只小手向后贴着墙，如果将她放的墙的位置离门不远，她便尝试着移转小身体，用一只手使劲去摸门的边框，最终实现扶门而行。

这时就要将她的小身体朝边上挪一挪， ｃ离门稍远点，这样她的小手够不着门，在试着转身两次过不去后，便不敢不再转身，只是开始继续紧贴，你在她的面前拍打着双手，用各种提气鼓劲的话语来激励她，她的小嘴里只是发出“嗯嗯啊啊”的抗议声，两只小脚就是不往前来。

如果你再进一步激励，她不仅置若罔闻，还会轻轻地将其小脑壳向后去砸墙，离得近都可以听得到那虽轻轻但十分真切的“咚咚”声响，这时就会吓得赶忙抱起她，抚摸其小后脑壳，告诉她如果使劲碰的话，脑袋会碰破，人也会变得不聪明。当然，这也宣告了，在和她的对峙中，我又一次败下阵来。

在你给她一根手指，只是给她，不给她以任何的辅助和牵引，任由她拽着你，她就会放心大胆地朝前大踏步行走，当然行动的平衡度和平稳性比以往有了大幅度的提升，速度既快，步伐又稳。有时走着走着，她想变换方向，便会伸出另一只手来示意你，你就要转个身，给她另一只手的手指，她同时也就会掉转方向，继续前行。

按照当前行走的步态判断，小乖的行走应该为时不远，但小乖心里的那层薄薄的窗户纸就是始终没能捅破。“解铃还须系铃人”，孩子的成长发育过程，是真的急不得、躁不得，还得是静等花开、慢待收获，也正如李玉刚的那首歌曲《新贵妃醉酒》中所唱“爱恨就在一瞬间”，小乖的行走可能也就在那一瞬间，就会凤凰涅槃、化茧成蝶，故你要不断地提醒自己，时刻睁大双眼，不然可能就会错过无限风景。