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遥远的铃声传了过来。我知道第三节课下课了，于是加快了洗衣的速度，稍微揉搓了两遍，便将衣服从水里捞出来，拧到六七分干，摊开来搭在了晾衣绳上。林卫冕又一次泼了水，将盆子接在了湿衣服下面。衣服上不时渗出的水珠不堪重负，便一滴滴的滴到了水盆中，嗒的一声，又是嗒的一声，单调而响亮。

我在手巾上擦了把手，回到椅子那儿坐下，说:“那你就长话短说吧，能让我听明白便行。”“我知道。说起这事，不得不提一下我的前任语文老师卢照明。卢老师平时爱好书法，喜读古文，人送外号老夫子。有一回我去图书馆，撞见了他正在一楼图书室的外墙上写这首《闲情赋》，真恰似‘女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。’”

本来用来形容音乐的诗句被林卫冕拿来表示书法的高超，倒也不见得有违和感。

我说:“卢老师的书法真有这么好吗？看来我也得见识见识了。”“老师终于动了莼鲈之思了，我看择日不如撞日，等会儿乔老师回来，咱们一起去指正一下卢照明老师的墨迹何如？”

我说:“第一，说过多少遍了，没有时间；第二，就算去也是我和乔老师两个人去，你得乖乖回去上课，上课不比去图书馆重要。”林卫冕苦笑道:“老师，你这说法让我想起了校长。”“你爸爸，林校长？”“对，我爸爸。我高一时经常去图书馆，后来给他知道了，便不许我再去。还说去可以，必须有老师同去。”

我点点头说:“我说没事老撺掇着我去图书馆呢，原来是因为这个。你当然不敢偷偷自己去，那里有闭录电视，可以监视到你。然则你窥见了卢老师题《闲情赋》之后呢？”“之后我就背过了。”“再后来呢？”“再后来就结束了。”“只有这么多？你不是讲说来话长吗？”“老师要想听，我可以展开了讲。譬如那天的天气情况，我为什么要去图书馆，又是怎样撞见了卢老师，读了卢老师的题赋之后我的心理活动等等……”

“算了吧！这样明白了就好。”我拿起桌上的字纸，说:“我有一样不明白，你这发言稿什么时间写的？下课了你便去办公室偷听，从办公室又到了我们宿舍这儿，直到现在。”

林卫冕微笑着说:“老师忘了上课时的辩论了，当时同学们分作了两大阵营，而我被老师安排成了书记员。”我说:“于是别人辩论你写稿。行啊，林卫冕，忘了老师怎么交待你的？”“老师说让我把同学们的发言要点记一下，课后整理一份给你。”“你记得就好，辩论记录呢？”“文字版的容时间再给老师。”“容时间，容什么时间？你根本没听，哪儿来的记录？”“老师，我听了，你要不信我现在复述一下。”

我刚想说“用不着”，转念又想，听听他怎样圆谎倒也有趣，就说了一句:“请讲！”

林卫冕说:“当时老师是这样说的——‘有请自杀派的同学亮明武器。’”

“第一个发言的是李晓芳，她说：‘我认为祥林嫂是自杀。课文刚开始就写她提出了一个问题，人死以后有没有魂灵，“我”不跟她说有也不说没有，只是说“或许”“未必”“说不清”，然后她就走了。我从她问这个话的意思揣摩，她有想死的欲望。’

“朱咏红说：‘老师，我补充一句，她问死掉了的人会不会见面？这也说明她想死。原来她以为如果她捐一个门槛就可以赎罪，但是结果还是没有能够赎罪，所以她就绝望了，她可能感觉死亡可以减轻自己的罪。’……

我听着他的复述，脸色渐渐由淡然变成了凝重，一颗心仿佛又飞回了课堂之上。

朱咏红说完了，我说:“你意是指，祥林嫂因为绝望而产生了自杀想法？”

朱咏红说：“法国十七世纪一位天才哲人帕斯卡尔曾说过：‘人是一根会思考的芦苇。’人确实是一根脆弱的芦苇，思想的束缚往往会把人逼进死胡同，对于有的人感觉无所谓的际遇，某些人却成了致命伤。

“通过读鲁迅的小说，我们大体知道，旧时代的中国人从来只有两种命运：一是‘暂时做稳了奴隶’，二是‘想做奴隶而不得’，连奴隶也没得做。祥林嫂的一生便始终在两者之间浮沉。祥林嫂本是卫家的儿媳，为了逃避婆家的转卖，她逃到鲁镇，做了鲁四老爷家的女工，这在她，似乎‘暂时做稳了奴隶’，但‘好景’不长，她又被婆家人以八十千大钱卖给贺老六做老婆，奴隶也没得做了。幸而新丈夫人不错，又有了孩子，她又一次做稳了奴隶的。可是接下来又是连奴隶也没得做了，祥林嫂夫死子亡，大伯又收去了房屋，使她再次落到“想做奴隶而不得”的走投无路的境地。她只能再次回到鲁镇，乞求鲁四老爷的收容，但是这一次鲁回老爷对他的态度更加冷淡，不让她碰祝福用的器具，再加上四婶的呵斥，祥林嫂连个像样的奴隶也做不得了。而祥林嫂接触的其他人，不仅对祥林嫂没有丝毫的同情，反而讥笑她，嘲讽她，把她“额上的伤疤”视为耻辱的记号，把她的故事“咀嚼”成“渣滓”之后丢弃，于是她选择了在普天祝福的大庆典中自杀，给自己的生命划上了一个悲惨的句号。”

李晓芳在一旁说：“书上这句话很重要，‘不迟不早，偏偏在这个时候。’这是第七页上面的一句话，四叔说的，‘可见是一个谬种’，如果是自然死亡，四叔就不能说是‘谬种’。”

王晨熙又说了一个依据：“她不是问‘我’吗？她提的问题本身就说明已经有自杀的动机了，她和‘我’非亲非故，如果不是已经有这种想法了，她是不可能问这个问题，‘我’对人死后能否见面虽然没有明确肯定，但也没有明确否定，她觉得可能还有点希望，于是她就自杀了。”

我问：“认为祥林嫂是自杀的这一派，还有没有话要说？”刘冬梅回答说：“偏偏’两个字，就是说明她的死是突然的，死亡时间是经过选择的；如果是自然的，就不会‘偏偏在这个时候’，也不会让人感到惊讶。”“还有没有其他理由？”我问“自杀派”的学生，没有人回应，便对另一派学生说：“好，下面该你们‘他杀派’闪亮登场了。”

刘芝兰说：“我认为祥林嫂不是自杀。如果她要自杀，应该在孩子死了以后就自杀。那个时候她已经对生活绝望了，都没有自杀，可见她不想死。因此我认为她是冻死的或饿死的。”

陆军帅说：“我觉得她自己想死，就可以一头碰在墙上。但后面说她‘老了’，也就是死了，我就觉得是‘老’死的。还有，前面祥林嫂问我，有地狱吗？我就觉得她肯定想死，又怕死。因为我觉得她对死充满恐怖。”我说：“这里的‘老死，书上有注释，不是衰老而死，而是对死的一种避讳的说法。不过，你的第二理由还有点道理。”

秦江川说：“我就觉得‘不迟不早，偏偏在这个时候’这句话可以分析出一些东西。按习俗，是不能在那时候死的，而且这个时候她一定会为以前的丈夫与孩子进行祝福。”我说：“阐述一下你的观点？”秦江川说：“我的意思是，那时的人，不会选择在祝福的时候自杀。而且书上说得很清楚了，‘怎么死的？还不是穷死的，’就是说她找不到工作，最后因贫穷而饿死。”

耿鑫鑫站了起来：“我看到前面那句话，‘她提着竹篮，分明已经纯乎是一个乞丐了’，她连沦落到要饭的地步都没自杀，就说明她的确不想死。那两天是冬天最冷的几天，她是一个乞丐，在街上没有地方住，应该是被冻死饿死了。”

范文举说：“一个人要选择自杀的话，说明对生活非常厌倦了。但是祥林嫂对生活已经完全麻木了，没有任何感觉了，连厌倦都谈不上了，所以我觉得她不会自杀了。”我说：“你是说，她对生活麻木了，生与死已经没有感觉了，所以不会自杀？”范文举点头说：“是的。如果说是自杀，为什么她以前不死，为什么现在去死？而且她去问‘我’，绝对不可能问这句话才死，我的回答其实是增加了她对死的恐惧。还有她先前捐门槛，正是因为她怕死。”

我看冯春来举手了，便问：“冯春来有什么说的？”冯春来站起来说：“我从两个方面说明祥林嫂不可能自杀，一方面从性格，一方面从宗教。从性格而言，祥林嫂其实是一个普通而胆小的女人，要自杀，不一定有勇气。从宗教来说，她比较信仰佛教，佛教教义规定是不能自杀的，自杀，会有很大的罪孽。”我追问道：“我不明白，你从哪儿看出她信佛教？说话可要有依据呀！”他说：“柳妈信佛教，这在书上有描写。而祥林嫂显然受柳妈的影响很大，比如捐门槛，如果她不信就不会去捐。这说明她至少还有一点信佛教的。”“嗯，有一定道理。”

他杀派的学生说完了，自杀派学生开始反驳。金蔷薇说：“我首先反驳朱咏红，虽然儿子死了，但她对人世还有希望，那时候怎么会自杀呢？”朱咏红反驳道：“既然有希望，为什么最后还是自杀了？”

金蔷薇说：“我说她那时候不会自杀，是因为她那时对生活还有希望，正因为有希望，她才没有自杀。后来包括四婶的许多人对她一连串打击，她才彻底绝望了。过年的时候，每逢佳节倍思亲，她就趁过年的时候与丈夫与儿子在阴间见面。”张远帆反驳说：“金蔷薇说祥林嫂趁过年想和儿子丈夫见面。但这些应该由有阴间存在这个认识作为支撑。但是文章中的我并没有肯定这一点，小说中的‘我’回答是‘说不清楚’。”

……

本来半掩着的宿舍门“咣当”一声被整个推开了，乔建春着急忙慌地从外面闯了进来，嚷嚷道:“清华，快跟我去，图书馆那儿出大事了。”我淡淡地说:“什么大事，还至于这样？”乔建春喘息着说:“你……你不知道，刚才我还没到教导处，就看见林校长、杜文章、刘巧志、马向前和宋时光几个人去到门口，接了个什么人进来，又一块儿去了后面操场。我跟过了教学楼，不敢再跟，远远地看见他们应该是朝着图书馆的方向去……去了。你想学校的头头儿同一时间去往图书馆，还不是出大事了？”

我说:“那不正好，你怎么不跟着过去，省得找我就伴儿了。”“我可不敢？有刘巧志主任在场，她给我来一句‘去一边去’，我怎么接下文。”“不对呀，刘主任说话这么没水准，她应该说‘随风直到夜壶西’，你对‘三更灯火五更起’。”林卫冕说:“这句对的不好，换作‘三更下床因尿急’可否？”我噗嗤一笑，说:“不可以，图书馆那么庄严神圣的地方岂是牛马便溺之所？”

乔建春这才听懂了点我的意思，说:“好呀，清华，你敢绕着弯儿骂我畜生？ www.uukanshu.cｏm”我红着脸说:“哪有，这不是刘主任的说辞吗？”“刘主任？那我去骂还她。”“那你去吧。”“你不和我同去？”“还有点事情没有解决。”

“这么长时间，取西经都取八回了，你们师徒二人切磋什么呢？这么耗功夫！”

林卫冕神神秘秘地说:“乔老师，你不晓得。刚才你走了之后，我们老师就猜出图书馆将有大事发生，一直在向我泄露天机来着。”乔建春撇了撇嘴说:“吹牛！你们清华老师又不是诸葛亮，怎么能算出未来的事情。”“你听我说呀！头头儿接的那个人你是不是没见过？”乔建春点了点头，说:“我真没见过，一看就是校外的。”“着啊！头头儿们对他是不是很恭敬？”乔建春疑惑地点了点头，说:“当时你也看见了？”“不是我看见了，是我们老师预见了。”“预见未来？清华你有这本事怎么不早点告诉我？”乔建春把头扭向了我。

我肚子里暗笑，脸上却不动声色，也没回答乔建春的问话。“我还是不信，清华，不介意我考考你吧！”不等我同意，乔建春已经自顾自地说:“你说说我中午想吃什么？”林卫冕接口道:“那还不简单，你想吃——”“听你们老师的。”乔建春打断了他的话。

于是，乔建春和林卫冕的两双眼睛齐齐望向了我，乔建春是目不转睛，林卫冕则狡黠地眨了眨眼。

我低垂了眼睑，慢悠悠地吐出了三个字:“红烧肉！”

乔建春轻啊了一声，说:“回答正确，那你说说看，学校的头头儿齐聚图书馆究竟意欲何为？”