第6章 『魔法』与『魔术』二(1 / 4)

「好的，那么因为还有时间，接下来就请大家尝试使用魔法吧——」

千夏被老师那依旧懒散的声音拉回现实，慌张地仔细观察起上课状况

迳自去思考研究搞不清楚的事物是自己的一大坏习惯

搞不懂的话去观察就行了，因为其他学生会实际演练那名为魔法的事物

或许是因为听见能使用魔法而感到兴奋了吧，同学之间弥漫着一股愉快的氛围

现在授课老师正从手上拿着的纸堆中取出纸张分发给班上同学

此时默默看着的千夏像是想到什么似地从长椅上站了起来

「老师」

「......有什么事吗，千夏小姐？」

「可以请您也给我一张吗？」

「...呃？不是，没有魔力的你拿这个做什么？」

看来正如千夏所想，上面似乎画着新手用的魔导…

不对，这个国家应该称作魔法术式才对吧

「老师您这是打算压抑学生的好奇心吗？」

「…说的也是，给你」

从老师那儿领到纸张的千夏很快地走回长椅旁

随即摊开拿到的纸，将纸上所载的文字与图形浏览一遍

「嗯……和刚刚看见的垃圾一个形状呢」

纸张上画有火的基础术式

当然，是上一堂课被千夏修改之前，那个可说是垃圾般的术式

但是术式下方的文字实在很让人在意

「寄宿于我身的炎之魔力啊，化为燃尽一切的业火，汇聚于我手，贯穿敌人吧」

好像写着这类文字……

『这段令人感到羞耻的文章究竟是…….？』

「好的，接着请大家记好上面的基础术式，咏唱下面的文章来使出魔法吧——」

待在训练场深处的老师如此对学生们说明

也就是说，这段羞死人的文章是为了使用魔法的咏唱文吗？

魔术姑且也有咏唱这个概念，由于魔术会根据施术者的想像来决定施放的效果

一般而言都是「汇聚吧火焰」这种简洁的内容，不同的人使用的咏唱也会稍微有些变化

不擅长联想的人都会借由咏唱来补足想像力

「那么就立刻来试着施放魔法吧，谁想第一个尝试呢？」

「我！老师，就由我先来吧！」

举手的人是修普斯

从他得到老师准许之后就转头看向安妮特的举动来看

大概是想在喜欢的女孩子面前展现帅气的一面吧

修普斯拿着纸站到了指定位置上，接着伸出右手摆好架式

不时看向左手拿着的纸张，开始高声宣言

「寄宿于我身的炎之魔力啊！化为燃尽一切的业火，汇聚于我手，贯穿敌人吧！」

咏唱结束后，一颗火球出现在修普斯的手中，笔直地朝着目标靶飞了过去，直接命中了准心

咚

真想称赞没有当场笑出声的自己，千夏这么想着

爆炸声实在过于愚蠢，连声『砰！』都发不出来

就算从靶子来看，也只是靶心部分有点焦黑而已

见到如此贫弱的威力，千夏也只能哑口无言

如果是魔术的话，即使用基础术式也能造成两倍左右的爆炸威力

「呼…」

「实在是太棒了，殿下！不仅初次就正中红心，威力也十分优秀呢！」

「哎呀，没那么夸张啦！」

不仅如此，不晓得老师在想什么