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每个人都会有一个“家”，所以每个人都会有一个“家”的概念。“家”是我们身体和心灵最初的发育和成长之所。
成晨出生的时候，就注定了会有一个“家”。这件事他以后会知道的。现在他什么都不知道，他只是瞪着硕大的眼睛好奇地张望着这个世界，似乎试着在莫大的不安中找到他可以依赖的“东西”....
那么他看到了什么样的世界呢？估计连他自己也不记得了。我们试着帮他联想一下：眼前总是有几个不知道是什么“东西”，似乎一直在看着自己....
好吧，联想不下去了，刚出生的娃儿对世间的一切都没有概念吧，他只是在看着也只能看着，不会说话。而更多的，应该是在睡觉醒来，醒后啼哭（应该是饿了），哭累渐渐入睡，如此反复循环。
这几个看着成晨的“东西”，至少会有他的爸爸、妈妈。又当了一次爹妈，应该很高兴吧。反正不管高不高兴吧，孩子出生了，身上有多了一份担子，这个家又添了一个“新生力量”。给他取什么名字好呢？e...就叫他成晨吧！“一日之计在于晨”嘛，多好！
这大抵是成晨第一次接触到“家”。二十多年后，晨回忆起自己对家的印象，想着：即使贫困的家境没有让他在物质上占据优势，ｅｔ但是母亲细致单纯的关照和父亲寡言冷漠的支持，还是会让他感觉到心里暖暖的。
如果说外界充满着各种危险和未知，让人充满危机和不安，那么家应该是能够为成员提供物质补给，从而抵御住风寒、让人感到温暖和心安的地方。这便是家“养”的职能。
同时，家还有另外一个职能，便是“教”。光养不教的家从长久来看，对它和它的成员并无益处。所谓教，便是通过传授知识、经验、技能等让孩子树立待人接物的信心，从而为以后做成人、做成事奠定基础。而缺乏了“教”职能的家，便会让孩子在认知和能力上有所匮乏，这对一个想要长远和幸福的家来说，无疑形成了一个无形的阻力。
有人会问，这不是学校的事儿吗？有人也可能会问，这不是孩子自己的事儿吗？其实，这是孩子、家、学校乃至社会共同的事儿。
但是，值得一提的是，教应该要在孩子发展前，而家是孩子成长的第一个地方，所以父母永远是孩子的第一任老师。那么家便意味着更多，而不仅仅是“养”而已。
长大后，成晨再次反思，自己所在的“家”，便有光养不教的情况。
在成晨的印象中，虽然爸妈都是忙碌着赚钱，为的是给家里增添物质。除了夫妻两人大吵大闹之外，家里可谓安静的出奇，几乎很少有大人和小孩间的交流和互动，而更多的是无言的陪伴、各自的野蛮生长。想到这里，成晨也不知道该说什么了。
既然意识到缺课，那就想法子给自己好好补补课吧！
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