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王志格抬起头，没有马上接话，他的面前是一张财务处提交的学校新一年预算表。
李天明走近一步认真道：“我小学到高中，班里都有捣蛋的学生，他们的座位都与其他所有学生隔开，不是隔在最后面，就是隔在最前面，但都是边角位，这其实会加强他们跟其他同学的隔阂感，他们有些人会因此自卑，但更多人会继续肆意妄为，甚至变本加厉。”
“你说的是李子枫吧？”王志格推了推鼻梁上厚厚的老花镜。
李天明眼神有些诧异，“是的，校长您知道李子枫？”
“呵，谁不知道。”王志格把老花镜脱下丢在桌上，“所以天明你的意思，是去掉那个座位？”
“对，我认为……”
李天明怎料自己还未说完，王志格就冷声打断道：“去掉那个座位，让李子枫融入班级，好让他十分方便地打同桌同学，抓前排女生的辫子，以及踩旁边男生的脚？”
看着一时语塞的李天明，王志格很淡定地啜了一口茶，“天明啊，冰冻三尺非一日之寒，李子枫这个学生，你别管了，由他去。”
“由他去？”李天明睁大了眼睛。
“对，只要他不闹出人命，由他去。别把学校想那么伟大，学校就是一个传授知识的地方，你的身份是老师，所以你最重要的工作就是把你知道的知识让你的学生也知道，你要时刻记得，你不可能救每一个人。”
李天明闻言，插起腰看着地面好一会儿，继而抬起头道：“校长，教育是很神圣的……”
“教育很神圣没错。”王志格立刻接了话， et“但就算神圣到跟造物主一样，也不可能救每一个人，你看看我们成天上山拜的庙里那些神，能保佑人类不灭绝就不错了，此外不要指望更多。”
李天明注视着眼前的王志格许久，开始对他脸颊上的老年斑感到厌恶。
为什么以学生视角看以前的校长，与用老师视角看现在的校长，差别竟有些大……
走出校长办公室后，李天明双手抓着走廊上的栏杆，告诉自己这应该不是校长的问题，而是王志格的问题。
教育不可能救每一个人，学校只是一个传授知识的地方。
他王志格是一开始就这么认为的么？
他真的是从当老师的第一天就这么认为的么？
李天明这么问着自己。
此时他路过教学楼一楼的一排书架，架子上的书被翻得很旧，这让李天明获得了一丝欣慰，但走近一看，那些书内容劣质，漫画和小人书居多，李天明随意翻了一下，居然还翻到了厨艺类的食谱。
“老师好。”一个声音从不远处传来。
李天明抬头一看，是一个绑着高马尾，眸光清澈的女生，她双手抱着厚厚一打作业本，女生气质恬静，眉毛很淡，唇色粉粉的，但眼神里有着一股与她这个年龄及不匹配的成熟。
“这是刚收上来的英语作业。”女生朝李天明说，随即她意识到李天明可能没记住她，于是走上前补充道：“老师我是席思雯，六班的英语科代表。”
“哦，好，给我吧。”李天明想接过作业本，但席思雯却下意识退后了一步。
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