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明亮的窗户上是静止的雨水，夹杂着灰尘与杂菌。现在似乎还早吧？因为天不是很明确的亮。
床边上是?洁白的校服与碎玻璃纸鹤糖盒。梅捏开了一颗，浅浅的尝了起来，是水果香精。
那么，必须得刷牙了。走出门便遇上了伊斯特。“要刷牙吗？”伊斯特领着梅到了洗手间，然后赠予了纯青色的牙刷。
梅开始刷牙：柜台上是可乐味的牙膏，梅忍不住吃了两口。口里都是浮着的泡沫。
风将门关上了。
此时，梅注意到了一个也许是微不足道的存在：镜子里的一抹黄色与两抹蓝色的组合。梅看向镜子所对的墙壁与自我：并没有那个图像。
允许介绍一下吧，那是你。或者说，在阅读的你。
梅歪着脑袋向你打了招呼：“你好，梅在这里。”
再介绍梅一次吧：一只39式仿人类真实核心抑制与智能镜连以太点缀单核处理灵魂容器，也阔以叫做：普通人类女孩。
不过显然你无法通过行动来表达你的意愿，所以梅对你不大再抱有兴趣。
梅的牙也刷完了，试图打开门：空间似乎锁死了。窗玻璃的上面是缺少明亮的芬香蓝花与流动的雨伞。自适应的梅明白了：是花匠做的吗？
梅重新审视了这个空间。“梅需要完成工作吗？”不过看起来其实并没有适合摔碎的东西。
“希望伊斯特会原谅梅。”
梅用手打碎了窗户的玻璃，声音异常响亮但是没有尖叫与回应。再次试图打开门：还是不行。
于是梅从有着碎玻璃的窗户翻了出去。身上有了不少血渍却没有任何疼痛感。
外面是……？
恍惚了一下，梅发现自己又处于洗手间的门口：门已经打开了。窗户没有破碎且整个空间都没有锋利的东西，但是梅的手上却多出几道划痕。处理措施是梅将袖子往下拉了一点。
早饭依旧是煎鸡蛋，不过完全半生不熟的样子！梅！相！当！不！喜欢！不过还是吃完了。
记忆又残缺了。
已经到了学校门口了，雨似乎已经停了一小会了，泥土的浑浊与清新被梅吸入。
保安亭站着一个没有脑袋西装人。梅靠近时，他忽然开口：“你好，可爱的孩子，请问你叫什么名字？”
“妈妈告诉过我不要和陌生人说话。”梅坚定地说，在模仿着什么。
“好吧。”他的手捂向并不存在的嘴角，意图掩盖想要笑的心情。
走向教学楼，是1教室吗？确认了门口的显然是塑料的深木色牌子。
握紧手上的胡椒粉盒，走了进去：原来些许，好吧不是些许，而是非常吵闹的教室安静了不少。这里所有的人梅都不认识。
姑且择了一个不容易被打扰的地方坐下。教室又逐渐变得喧闹了起来，仿佛梅没有走进这个房间。
“梅该做点什么吗？还是说什么该都不做？”梅如此想着，于是先玩弄了一会手指。
“好无聊，梅也许需要朋友。”梅抬起头看向周围人的面孔：难以捉摸，且不乏细微的嘲弄。梅不想开口也不愿意开口。
梅想起了书包里有红色小卡纸，于是翻找了出来：代价是散落在桌上的笔与尺以及叫画有铃铛蝴蝶的笔记本。
梅轻巧地用红色卡纸做了一个千竹夏，那是梅给所有她做的千纸鹤取的名字。然后假想着千竹夏能够带领梅飞出去教室，尽管梅明明可以直接走。
终于，那位红发女士走进了教室。飘逸的红色长发，看起来非常帅气。
轻轻用指关节敲了一下金属讲台。“各位同学，你们好，我是你们的现任班主任：菲安娜。”尽管梅有尽力去听清，但是最后一个字还是没有浮现。
讲台的菲安娜随后一会就讲到“你们为什么要来学校？”，请允许转述一下：“学习是实现阶级跃升的重要途径。”“没有跃升的人往往是一事无成的。”“所有人都必须努力学习与社交。”“学习不好与社交无能的人是人类的废物。”“没有价值的人实现不了自己的梦想。”
此时些许迷糊的梅并没有很能理解那些话语，不过大致听明白了最后一句话。梅的梦想是吃话梅，也就是说实现不了梦想等于不能吃话梅，那实在是难以忍受的。所以梅些许胆怯与不安。
“那么，接下来是由我重新说明一次我们的校纪校规。”
“第一，禁止发表自己的真实意见。第二，不准参加校外的群体活动。第三，不准喂养流浪动物。第四，不准毁坏公共资源。第五，不能参与舞弊。第六，禁止攀爬树与墙。第七，禁止培养细菌。第八，禁止使用明火。第九，禁止在正常时间与没有请假条的情况离校。第十，禁止以下犯上…………第二十一，禁止以任何理由前往顶楼。”
梅不是很喜欢但是不足以反抗，一边慢慢把桌上的东西清理回书包。
不浓重地介绍且概括一下上午的课程吧：污泥合成人偶，写没有主观的文字，简单统计运算，魔术与魔法的字段介绍。
抱歉，残缺了。因为梅在数学课没有忍住睡着了，干杯，然后暂停一下时间。之前的时间段，有些繁忙，所以没能好好和你说话呢。好的，再次介绍一次：你好，我是伊伊*弗洛尔，是个魔女。你呢？
显然一抹黄色与两抹蓝色并不能很能恰当描述你的本名与性格。需要我给你取个名字吗？点点头吧。嗯嗯，都行呢。那就……山楂/春卷。当然是你自己选一个。那么，步入主题吧：我希望你能成为梅的监护人。因为我的雇主并不能允许我时刻陪伴她，所以需要一个人去扮演这样一个角色，之前的工作只是查看呢。好的，姑且是向这个时间点的梅传达了这个信号。
时间暂停结束。然后使用一下镜连去看，那是摄像头：
……那个小女孩并没有污泥，附近包括莫利老师也没有人愿意提供难找又低贱的污泥，安静地坐了一整节课呢。不过我可不会做大善人。……
……她的字虽然很清晰，老师也并没有看出是否具有主观情绪，但是几朋老师依旧给了“F”。她意外地很高兴，看起来像个傻瓜，不会把“Fil”误以为是“Ftti”了吧？真是蠢货……
……她的卷子是十分正确的，被路伯可老师点名表扬了。一定是偷偷上了课吧？这样的蠢货怎么可能只错两个。……
……完全没与其他人交流的那个女孩果然会在这种课睡着呢，真是，懒惰又傲慢的人。……
…………
以上是三个摄像头的视角，很不公正吧？所以你要做的便是告诉她不是这样的。这就够了。
啊，梅醒了。那么继续吧：
现在没有兰梅，窗外是羊毛玻璃的灰色窗帘与山楂/春卷。还有多久下课呢?今天些许难过呢，没有人与梅交谈，又不能自由活动。撑着脑袋度过了上午的课程。
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