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九月的阳光洒满了校园，树上的绿叶在微风中轻轻飘动。高二大家选文理科重新分班，我和思钰分到了同一个班级。
开学第一天，班主任按照学号顺序安排座位。我的学号刚好和思钰相邻，于是我们顺理成章地成为了同桌。
我有些紧张地坐下，抬头看了看思钰。她穿着素色衬衫，头发梳成一个简单的马尾，看上去文静内敛。她微微笑了一下，主动跟我打招呼:“嗨，我叫思钰，请多关照。”我也回以微笑:“我叫子游，请多指教。”
就这样，我和思钰开始了同桌生活。起初，我们只是礼貌地点头示意，没有太多交流。但我注意到思钰学习非常刻苦。我不禁对这个文静的同桌产生了好奇和欣赏之情。
在课堂合作学习环节，老师宣布让同学们进行小组分工合作。思钰希望能和几个看起来文静贤惠的女生们组队，没想到抽签的结果是——她分到了和我同一组。
“哈哈，好巧，我们可真真有缘”我开心地说。思钰虽然无奈，但也只能接受这个结果。
在讨论解析语文课文的问题时，我们两人出现了分歧。我认为要从作者的社会环境和生平背景出发，这样才能深入理解作品；而思钰则认为应该从文本语言本身着手，分析句式和修辞手法。
“凡事都要看作者的成长经历，这是解析作品的重点!”我急切而固执地论证着自己的观点。
“我认为语言本身的内在逻辑更重要。”思钰冷静而坚定地反驳道。
我们俩争论得面红耳赤，都自认自己才是正确的。
多年后回想起来，当时的我们是多么的幼稚且纯真，竟为了一件小事争个输赢。
往后的好长时间，我们成了冤家，总是为了某个学习问题争论，也是在这样的磨合中，我们建立了深厚的情谊。之后我们慢慢熟络起来，周末我们会一起在校园的小卖部闲聊时光。我也总会开着玩笑逗思钰笑，思钰也不再如以前那么害羞内向，开始学会反唇相讥回敬几句。
某天我兴奋地对思钰说:“我们校篮球队要和二中对决了，你一定要来为我加油啊!”
“好啊，我去给你助威。”思钰爽快地答应了。
周六这天，天气晴朗宜人，学校篮球场座无虚席，各个年级的观众们手持应援牌为自己心仪的球队打气助威。
比赛一开始，我所在的球队就掌控了进攻节奏，频繁地将球传进对方的半场，给对手架构了巨大压力。作为控球后卫的我表现也很出色，组织进攻和突破都非常到位。
上半场结束时，虽然对方获得一个三分球，将比分扳平，但是我并没有因此泄气。我鼓励队友保持士气，自己也在下半场果断抢断了对方球员的传球，一个漂亮的转身过人，近距离投篮得分，将比分再次追平!进入比赛末段，双方陷入胶着状态。
就在我争抢篮板球时，被对方大个子内线恶意垫脚，我倒地不起!观众席上一片惊呼。经过队医治疗，我咬牙坚持继续比赛。终场前我顽强地突破对方两名防守选手的包夹，再次投篮得分，最终锁定胜局!我虽然气喘吁吁，但还是在队友们的簇拥下，朝思钰露出欣喜的笑容。
青春就像一场场无法预测的篮球比赛，跌宕起伏，令人揪心。而真正让它烙印在我们记忆中的，不是胜负结果，而是一路上并肩战斗的队友。
队友们绿茵场上奋勇争球的模样，和思钰为我欢呼雀跃加油的模样，都成为我心中一帧帧无法抹去的画面。
许多年后，当今日的激情平静下来，也许我们早已物是人非。可那些岁月交织的点点滴滴，仍会在某个瞬间鲜活地浮现，因为所有的喜怒哀乐在时间里汇成一曲，就是他们青春的乐章。
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