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对于于珍的殷勤期盼，许鑫不觉得有什么问题。
因为他感受得到对方那些从细节处所体现的，身为一名老师对自己学生的负责。
所以，他很痛快的给出了承诺。
“没问题，于老师，您放心！”
郑重其事。
不过承诺归承诺：
“那我这电影凭什么就只给70分！”
“……哈哈，你小子。”
对于学生的坚持，于珍反倒挺欣赏的。
初生牛犊不怕虎嘛。
于是，她笑着说道：
“好，那我就以天朝影协的会员，一名专业从业者的角度和你聊聊我觉得扣分项的问题。不说优点，好吧，就单讨论缺点。”
“行。”
“嗯，那咱们就先说说镜头吧。我举个最简单的例子，你的结尾，你有给过观众一个明确的时间跨度么？”
许鑫一愣。
而于珍看着自己学生的表情，在脑子里回忆了一下最后的镜头后，说道：
“你看啊，你这个故事的升华点其实就在最后。通过和母亲的电话，伱向观众侧面表达了其实今天是你的生日，只不过没人在乎。而唯一在乎你的人给你打了电话后，明明你在努力的陪客户，却要骗母亲说你过的很开心。这其实是映照了许多在这座城市里打拼的打工人的。
并且还有一個开放式的结局，就是那五十块。其实从里面我能看出来你的巧妙构思。但我问你，如果这件事真的引起观众共情的话，那么你觉得昏睡五分钟被叫醒和天寒地冻的街上昏睡个一两个小时没人管，被母亲的电话再次吵醒祝你生日快乐。这两个，哪一个会更能引起观众的情绪？”
“当然是后者。”
“你剧本里想表达的也是后者，对吧？”
“嗯。”
“但你没有表现，没给出时间跨度的镜头。不是刻意隐藏让观众深挖，就是单纯的遗漏了。这里，你疏忽了对吧？”
“……”
许鑫无语的抿起了嘴。
确实，这里他疏忽了。
想了想，他说道：
“那这个需要补镜头，最好的方式是在里时，用一种模糊的拍摄手法拍一下电子时钟，然后……或许出租车上可以补一段燕京时间的报时？”
“聪明。”
看着学生举一反三的模样，于珍露出了满意的神色。
许鑫则赶紧拿起了桌子上的本子，用笔在上面唰唰唰的写完了一条，抬头问道：
“还有呢？”
求贤若渴。
但于珍却没继续说，而是有些打趣的问道：
“该不该扣分？”
“……”
看着满脸恶趣味的老师，许鑫有些尴尬。
但还是点点头：
“该。”
“嗯……扣多少呢？”
“……您这还带具体数值的？”
“你这么较真，老师为什么不能认真一些？”
“……”
看着老师那戏谑的目光，许鑫无奈的叹了口气。
“于老师。”
“嗯？”
“姜还是老的辣。”
“老师还不老，谢谢你啊~……就冲你这话，先扣十分吧。”
“……”
姜，确实是老的辣。
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