第21章 主观能动性(2 / 2)

出生于豪门宇智波的佐助，在资金上，想想办法总可以跳过难关。

“你们在聊什么呢？是交流修行心得吗？”

爽朗直接的声音传来，不带太多的情绪。

不远处，丁次、牙等都靠近过来，对几人聊天内容有些好奇。

都算是而今认可了鸣人的同窗。

相信伴着“物理交友”的手续增加，将整个班级的人都转化成自己的至交好友，不过只是时间问题。

届时他在纯粹的数据上或许能达到相当可怕的地步。

当然忍者之间的战斗也不是全拼数据面板，其他东西还是得意思意思学一下，底牌都亮了，这时候再拼数据就会显得战斗会更有智商一点。

看牙、丁次都有好奇心，鸣人将刚刚的理论复述了部分，同时向他俩提议共同努力。

娱乐活动这种东西，一个人的趣味性总归不如一群人。

就像排位被虐的再惨。

上瘾可能性也远高于人机。

“娱乐活动？应该没有什么活动能比得上跟赤丸一起娱乐了。”牙真心实意的提议，看得出来很真诚。

跟他相伴的忍犬寿命也是比普通世界的犬要长不少。

丁次吃着零食，犹豫道：“娱乐活动吗？有没有什么大胃王比赛。”

很显然，这俩没能提供什么普适性较高的建议，故此直接转入辅助位。

佐助没有过多关注食物、宠物这两样，主要关注鸣人的提议，因为计划主要由鸣人提出，且似乎有较为完善的后续思路。

“我们可以好好发挥自身主观能动性。”鸣人带着笑，“有方案的出方案，有情报的出情报，有钱的出钱，有力的出力——

“我们不仅是为自身而努力，也是为以后的忍者新生们谋福祉，这很有意义。”

受到他的带动，周围的人数量逐渐多到向小团体靠拢。

剩下本该孤立他的同窗们。

自然也不自觉地开始去反思， 那些偏见是否是自身的问题。

人很容易孤立一个个体。

但群体很难去孤立一个团体。

尤其是这个团体展示出一定价值的时候。

这些新生们的交际，羁绊等，自然都落在组织实践课的老师眼中。

身为普通中忍，留在忍校教导的这些忍者老师，对火之意志的认可度，往往都达到了可以过审火影职位的地位。

当然实际的能力另算。

对于新生们在学习、生活中建立羁绊，忍者老师倒也乐见其成，就是开始仔细倾听内容时，发现他们建立羁绊的方式有些怪异。

像是传统，又像是有些非主流。

他看不懂。

......

当天下午，实践课结束后，又是例行的自由活动时间。

忍者学员需要端坐教室里，或者实际学习东西的时间，占比终归不多。

更多时间还是留给个人仔细揣摩。

在这个时间段内，鸣人并没有选择再去给佐助等人加料，对暗中观望的雏田也是没有过多关注。

凡事总有先后顺序。

先去做自己看重的事情，剩下的事情再慢慢去做，总归会较为从容。

“复刻、刷新牙、丁次、板间的数据，噢——鹿丸这些好像也解锁了部分......”

鸣人留在忍校的图书时，主要精力用于梳理自身天赋，以及伴着努力交友而解锁的挚友亲朋。

勤奋与努力，以及与之对应的一点小小的“天赋潜能”，就是他敢于自信超越一切的资本。