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“20.班主任的任期从任用之日起到学生毕业止，按学年分别计算。
21.中途更换班主任计算方法。因公因私有临时代理班主任、原班主任计算经历；中途更换班主任，接任者计算班主任经历（不管接任者时间长短）。
22.考核不合格者，因班主任个人失职造成的事故被追究班主任责任，当年不计班主任经历。
23.新教师(招聘或新调入本校的年轻教师师)须主动承担班主任实习尽快熟悉班级管理工作。”R校长继续读道。
一般新聘用的教师，其实是不能接班主任工作的。按照教委的规定，他们有一年的实习期，实习期结束后，各方面要求合格，才能转为正式老师。在这一年的实习期中，新老师最大的任务是熟悉教学工作，参加学校以及教委组织的各种培训，网络研修，并担任上课工作。
众所周知，班主任是一项非常庞大的工作，工作范围方方面面，工作性质错综复杂，新老师难以胜任，需要跟着有经验的班主任先学习一年。
可是现实情况是，学校找不出班主任的时候，就只能将新老师推上班主任的位置。
美其名曰：锻炼。
新老师并不一定了解班主任究竟有哪些工作，他们一头雾水，但也只能硬着头皮上，这也是没有办法的事。
最后等反应过来的时候，班已经接了，就只能带着，这一带，就是三年。
“30.学校建立班主任考核机制。考核办法根据班主任工作职责与学校具体情况另行制定。
31.考核坚持过程与结果并重的原则，依据考核办法按月由教务处汇总并发布，作为班主任津贴发放的依据。
32.教务处根据学校实际建立班主任档案，内容主要包括：班主任工作计划与总结、班主任工作手册、班主任工作考核奖惩材料等。
33.学校每学年评选一次优秀班主任并颁发证书。
好，大家，关于班主任的相关管理规定就到这里，班主任津贴细则和过程管理扣分明细已通过网络平台下发，请大家及时查阅。”R校长说毕，关上了自己面前的话筒。
他一定累了，随后靠在了身后的椅子上。
“优秀班主任不就是个摆设嘛。”有老师开始议论。
“优秀的班优秀不了班主任，不优秀的班班主任优秀。这个优秀有什么意思？”
“不就是作秀名单，较真干什么。”
“领导说你优秀，那你就是优秀，领导觉得你不优秀，那你就是不优秀。你还想咋样。”
大家七嘴八舌着。
其实做班主任给大家带来的也并不全都是痛苦的，无助的，困惑的，悲催的……
还有很多温暖的瞬间，感动的瞬间，以及难忘的瞬间……
不过这些瞬间都与学校无关，只与学生有关。
一些老师喜欢做班主任，说到底是因为喜欢学生。即使是在职教的学生，他们的世界也还算相对单纯，他们的世界没有成人世界的尔虞我诈，没有那么多的阿谀奉承，更没有那些所谓的人情世故，不需要你和谁搞关系就能拿到优秀，更不需要你顺着谁的想法做事就能成为骨干。
他们的世界里，只要你是真心为他们好，他们之中还是有绝大多数的孩子能够体会这份尽心尽力，能够理解你，感恩你。
所以会有老师带着无私奉献的精神，一届接着一届做班主任，直到退休。会有学生明白老师的良苦用心，怀揣着感恩的心态去对待老师。也会有一部分不谙世事的学生，直到毕业以后的很多年，才明白老师当时的做法原来真的是为他好，于是幡然醒悟，在教师节的时候给老师发一条感恩的短信。
那些带着情怀工作的教师，他们最在意的已经不是学校那一张根本就不具说服力的优秀名单，也不是那优秀名单后可以为评职晋级而加上的那一分两分。
他们是真的将自己沉浸在了班主任事业中，将自己和自己的生活融入进了学生的世界。
他们才是真正做到了蜡炬成灰泪始干，化作春泥更护花。
可他们，往往很难登上校园感动人物的舞台，他们也很难出现在优秀名单上，他们，更是很难成为骨干教师。
因为他们为了学生兢兢业业的时候，没有时间成天泡在实训室里捣鼓机器，没有办法丢下自己班的学生一次次出差学习，一次次参加比赛。
所以，评职称的时候他们往往是弱势群体，获奖的时候他们往往没有资格。拿工资的时候他们往往薪资稀薄。
这才是他们的现状。
他们是学校里不可或缺的螺丝钉，也是不被重视的螺丝钉罢了。
“接下来有请H校长宣读《我校教职工年度考核办法》、《我校教职工岗位补缺及职称申报管理办法》、《我校外聘人员管理办法》等相关规定。 wｗｗ.uuｋａnshｕ.com”主持人道。
所有新规定解读完以后，校长拿起话筒说话了。
“老师们，据我观察，你们的工作还是比较轻松。虽然刚才各位副校长在解读的时候，一些人颇有微词，但我想说的是，既然我来到了这座学校，那就一定要做出改变，辛苦是辛苦一点，但是现在哪个工作不辛苦。况且我们制定这些规矩是为了我们自己吗？当然不是。是为了你们，为了学校。对不对。作为一个人民教师，你不能阻碍学校的发展。有困难就要想办法去克服，不要一味的抱怨，是不是？困难总会有，但是办法总比困难多。”
“真是坐着说话不腰疼，你按着这规矩接个班主任试试啊，你每周上20节课试试。”有老师嘀咕着。
“你自己课都没上过一节，好意思说这话吗？”
“我们是‘人命教师’还差不多。”
“有你们这样说话的吗？你们这样能教出什么样的学生？看看你们有老师的样子没有？”应是他听到了老师们的议论声，在一天的会议里终于是忍无可忍了，火气一下子就上来了。
这下老师们反而议论的更大声了。
“我们自己的领导都瞧不起我们，我们能算什么教师？”
“自己的羽毛都不爱惜，好意思说我们。”
“我们教师资格证考了，书教了，怎么就不是老师了。我们教出来的学生多了去了。”
“大家安静，大家安静。”书记看到眼前的场景，不得不开始维持秩序。
老师们听到书记讲话，纷纷开始安静了下来。
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