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    “湘北高中的球员很强,这一点,我想你们都已经切身的感受到了,但是,他们和伱们一样,都只是高中生而已,我们两支球队的差距,并没有你们想象中的那么大!”

    “阿宽,你在防守的时候,可以给予一些空间,没有必要追求防住对面的每一球。”

    “将更多的注意力,都放在抢夺篮篮板球上面。”

    “你的犯规数量已经达到三次了,不过哪怕是到了下半场,我都不会将你换下场!”

    “你的存在,对我们海南来说,异常重要!”

    高头教练在球员们的目光当中,手中拿着战术板,缓缓的在森重宽的面前蹲了下来,而后微微仰着脑袋,看向了森重宽。

    高头教练的意思,球员们都能够理解,森重宽运动能力强,身高也很出色,在防守端哪怕只是单纯的站在篮下举起双手,对进攻球员来说就是很大的压力,他的存在,确实是海南不可或缺的。

    湘北高中的进攻集中在中远距离,也正是因为有些忌惮森重宽的防守能力。

    “不过,阿宽,这还不是最主要的问题,最主要的问题是进攻的问题。”

    “下半场,我要你减少持球进攻的次数,尽可能多的去外线给阿牧,给阿神做挡拆。”

    “挡拆之后,立刻顺下进入内线。”

    “注意,这个顺下,只是为了吸引防守队员的注意力,进攻,依旧是从外线发起。”

    “阿牧,阿神,你们两个人相互掩护配合,注意对方是不是有进攻的机会。”

    “帮助对方摆脱防守队员。”

    高头教练说这番话的时候,手中的战术板微微前倾,在上面用白板笔划拉着,向球员示意跑位的方式。

    高头教练布置的战术并不是很复杂,不过是连续的挡拆让球员有足够的进攻空隙而已。

    相较于他们上半场应用的战术,无非是多了一次挡拆而已。

    不过就是多的这一个挡拆,牧绅一却是看到了很多的变化。

    最基本的高位挡拆下顺之后,如果持球队员是牧绅一的话,他有三种选择,一是给到无球空切的森重宽,还有就是自己突进,这两种方式都没有办法使用的情况下,他还能够等待阿神的挡拆。

    借着神宗一郎的挡拆,牧绅一可以视情况选择自己投射,或者是回传,亦或者是在出球之后,反过来帮着神宗一郎挡拆给神宗一郎制造投射机会。

    神宗一郎三分球能力很出众,射程也是相当远。

    往往只需要一个简单的挡拆,他就能够有机会出手。

    之前高头教练让森重宽将注意力放在篮板球上面,也是出于这方面的考虑。

    空切的森重宽能够利用跑动带来的势能,抢夺篮板球的时候会比篮下站桩要更强。

    这样的战术,只有一个缺点,那就是森重宽的体能,如果是体能情况较差的中锋,经过上半场20分钟的鏖战之后,下半场恐怕没有这么频繁的跑位。

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