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至于第三种,就比较难。

只记了副歌一两句两三句的旋律,要不影响效果,必须把全曲补全。

但是,自己音乐零基础。

补齐全曲,没这本事。

所以,综合下来,只有两条路子。

第一条路,解决治本的问题。

在自己没有从系统那里抽到乐理精通之类的盲盒之前,想办法赶紧偷偷去学音乐基础,至少能看懂各种谱啥意思。

既然这一世进了这个圈子,那就踏实点走下去。

第二条路,投机取巧。

就像是今天这样。

只要理由充分,再加上点儿表达技巧,名正言顺找企鹅,让他们一边出工出力,还觉得有莫大的荣耀!

当然,这样的机会肯定不会太多,所以抓到一个是一个!

车上的时间不长,赵新又到了上次那个工作室。

一回生二回熟,那里的工作人员对赵新的态度更为亲切,但同时也更恭敬了几分。

《BEAT IT》的谱子,乐队已经自己扒出来了一份,主动拿给赵新修改。

赵新拿过来放下,先实施自己的计划。

就像是在车上向陈喆说的那样,他哼了一首歌。

让乐队自己把旋律记下来,然后马上去编曲。

他则在这时间内,帮他们改《BEAT IT》的乐队全谱。

口上说是改,但实际上赵新是重新“画”了一份。

乐队拿过来的东西,到底哪里错了,哪里不合适,他其实……看不懂啊!

所以最保险的,咱重新给你写!

另外,在现场时,时间有限,很多地方都简化了。

这一次,才是系统带来的那一份,真真正正完美表现的套谱!

画利索之后,看看时间,到这里将近半小时了。

手里拿着套谱,他去了乐队的房间。

6个人,还正在激烈地一边讨论,一边在两块白板上写写画画。

赵新瞄了一眼,还是看不懂。

见赵新过来,几个人齐齐停下手里的活,“赵老师!我们水平有限,肯定达不到您的水准。”

“这会儿,倒是商量出点儿东西来,但也觉得跟幼儿园儿歌似的。您看看,给指点指点?”

说着,还将两块白板给往这边拉了拉。

赵新看了看,面上不动声色,心中直呼沃次奥。

这不相当于被将了军吗?

在自己的眼中,黑板上,像几何,像物理,像英语,像拼音,像美术,像生物,就特么的不像音乐啊。

让我看,给你们指点?

那不相当于让你们过会儿对我指指点点?

但是,他却没法说。

装模作样地走到白板前,认真地从头看到了尾,一言不发。

乐队的主音吉他手一直跟在他左右,见赵新看完,马上小心翼翼地问道,“赵老师,咋样?是您想要的风格和效果不?”

赵新这时候才体会到,在上一世,他当时把根本不会做题的学生,硬叫到黑板前去答题时,学生是什么心情……

“这……”一时间,他突然有点儿不知道该怎么说好了。

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