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二老没有多留，眼巴巴看着梁天枫喝下药汤和营养液，交代了几句就离开了。
饭后顾老来了一趟，他显然已经知道内情。
顾老夸奖了几句，爱抚地摸了摸梁天枫的脑袋。他没多待多久，临走留下一本很薄的书。梁天枫扫了一眼，封面上用很漂亮的字体写着“曦虞国的精神”。
大家都离开以后，梁天枫翻开了书页。
梁天枫很快就知道这不是一本学术专注，而是一些关于国家建构和国民素质养成的设想。这让他有些摸不着头脑，猜不透顾老意图。
他看了一下作者，唐玄弼，回忆历史书，这是曦虞国的第二任元首。
读完书对照现实，梁天枫发现书中的设想现在大多数已经实现，只是有些发生了一点变化。回想来到奭楙星的所闻所见和读过的书本，不由沉思什么是“曦虞国”的精神。
思考未知时，绝大多数人习惯上会跟已知的比较，梁天枫也不例外。他不由自主地想起地球上的许多人和事，心里有些波动起伏。
“整体看来，曦虞国是严格专制的国家，民众自由度不是很高。”
“公民出生起就有严格的法律条文规定了从幼儿到成年的诸多事物。每个公民都必须接受教育，至少要到完成中学学业。”
“中学毕业后似乎大致有三个选择：进大学；进专门的技术学校；进军队做职业兵。不是多选题，而是宪法规定必选其一。”
“大学毕业后有两种选择，两年兵役后工作或者进研究院继续深造。”
“国家设四级学位。五年大学合格获一级学位，研究院毕业可获得二级和三级学位，只要完成相应学习并作出有效成果。”
“四级学位由国家授予有突出贡献的三级学位获得者，国家会给予四级学位获得者终身津贴。”
“选择技术学校的公民毕业后也有两种选择，做技术工人或进军队技术部门做技术兵。”
“第三种选择做职业兵是终生制，除非伤残不允许退出，这是军队的核心。很多不喜欢学习的学生会选择这条路，毕竟职业军人的收入还是蛮高的，虽然自己没多少花钱机会，多给家人一些也好。”
“曦虞国的学费不低，但是法律规定，所有教育没有免费一说。”
“付不起学费的学生向国家银行借无息贷款，从幼儿园起就可以贷款。所有贷款情况计入公民个人信息档案，公民参加工作后，银行系统会自动开始每月扣除，直至还清。”
从来没有仔细思考过这些的梁天枫第一次通盘做了整理，他觉得这种完全专制没有一丝遮掩的冷酷让他很不适应。因为他从懂事起经历的都是粉饰了的一言堂，这种直接的专制给人一种压迫感。
“这是好还是不好呢？当年我虽然没有决定权但最起码可以投出宝贵一票的。”
他记起从小到大每年开各种决议会时大家都有举手同意权和沉默不语权，而且主持会议者照例会问：“有没有不同意见？”
不等有人回答就会直接说：“没有，通过。”
梁天枫又对比了一下官员比例，发现曦虞国的官民比例大致相当于地球上的唐代，竟是出奇地低。唐玄弼元首的设想中有几条规则专门针对官员特权的限制，现在这些规则已经写在律法总纲里。
回想起地球时经历的对官员名义上限制很多， .实际上多是一把手说了算的官本位体质，梁天枫开始觉得曦虞国的专制似乎也不错。
“从上到下的严格专制确实滋生腐败，但对法律的尊重限制了腐败程度。”
来到奭楙星后，梁天枫一直被封存在泰都大学，除了书本根本没有接触学校外的社会。
书上得来终觉浅，读书多了梁天枫越发渴望出去看看。但他也知道现在还不到时候，得等完成学业拿到毕业证才能符合曦虞国法律规定的就业条件。
最梁天枫后林林总总地汇集了书中的各条各项，总结出所谓曦虞国的精神应该是：“胸怀天下，服务国家，忧国忧民，勇于担当，厚德载物，舍生取义，自强不息。”
梁天枫似乎明白了顾老给自己这本书的用意。
“顾老应该是知道自己我身怀武功后，给我提个醒。既提醒我要事事小心注意保护好自己，也告诫我要注意德行休养，做到有担当，胸怀天下。”
耿老和皇甫老的到来打断了梁天枫的沉思。
二老看了梁天枫一眼，确定他没有大碍以后，并没多说话。一个拍了拍梁天枫的头，一个拍肩膀。没有多做停留，飘然而去。
五老的接连到来轰动了校医院，也让梁天枫辗转难眠。五位恩师的意思他都明白。既是感谢他救了令狐大师，也是担心他因为身怀绝技，不能掌控自己。
千思万虑，梁天枫最后决定：“只要不负赤子之心，必不会害国害民。其他按部就班发展，顺其自然，何必自扰。”
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