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不是面向大一学生的基础课程有多精妙。

而是,他顺势整理妥当了自己在作曲方面的基础知识体系。

知道他现在的水平应该从哪个方面入手。

比如,他打开手机上的东猫,下单了一些作曲相关的书籍。

比如,明天他应该去大二年级的作曲课旁听。

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