九. 不必过分多说(2 / 2)

重新集合之后，老师口令慢跑一圈，然后才开始正式上课。

接下来三年的体育课，都是这个流程，除非下雨。

以前孙彧对跑圈有一种抵触心理，所以总觉得很累，但这纯粹是心理作用影响了大脑的判断，以至又影响了身体的机能。

实际上，慢跑400米的距离，对于一个青春期的少年而言，甚至都还没真正活动开。

即便是1500米考试，现在的孙彧也不再有什么惧怕心里。