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潘森出的两道题。
坦率地讲都不难。
第一道考题，解一元二次方程。
第二道考题，现场背诵一首诗。
然而话说回来……
暴力流术士学徒，主要精力花在锻炼体魄上，很少有人兼顾文化修养。
让这帮头脑简单、四肢发达的少年解方程，吟诗作对，着实是有些难为人了。
其他两个考生，看来数学成绩比较捉急。
盯着考卷上的方程，抓耳挠腮，不知该从何下手。
艾伦不紧不慢的解完方程，放下鹅毛笔。
潘森过来看他的答卷。
微微点头，面露赞许。
接下来，无论背诵别人的诗歌，还是自己现场创作，都可以。
当然，信口胡诌的打油诗，顺口溜，恐怕过不了关。
这一关，重点考察的就是文艺素养。
即便自己不会写诗，起码分得出好坏，体现出一定水准的审美趣味和鉴赏力。
艾伦没有七步成诗的才华。
只能照抄别人的作品。
好在他前世当过一阵子文学青年。
不会写诗，起码读过不少，肚子里还是有点儿存货的。
略一思索，艾伦想到一首很有逼格的诗。
当即背诵出来：
……
我的旗帜列成一队，
相互没有纠缠，
我的歌声列成一队。
我正集合鲜花，动员松柏，
把天空铺展为华盖。
我爱，我生活，
我在词语里诞生。
在早晨的旌旗下
召集蝴蝶，培育果实；
我和雨滴
在云朵和它的摇铃里，
在海洋过夜。
我向星辰下令，我停泊瞩望，
我让自己登基，
做风的君王！
……
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