第7章(1 / 1)

李志泽吃完饭后就想找一找自己两个女儿，很快他在操场看见了小女儿李玉灵，她此时正坐在跑道上。李志泽装作不经意地走到李玉灵旁边，将学校的饭卡从慢慢的从口袋里蹭出来，刚好掉在李玉灵的视线内，最后装成没发现的样子继续离开，心中默念李玉灵什么时候会叫住他。五、四、三、二、一、零点五、零点四......怎么回事？怎么还没叫他？我应该是扔在了她的视线里的呀，那就再等一会。一圈、两圈、三圈，李玉灵终于说话了：“同学，你这搭讪的方法也太老土了吧。”李志泽没有停下来，他没想到自己竟然被识破了，以前这招明明百试百灵啊！但不管怎么样，尽然已经被识破了那就绝对不能停下来，停下来就变相等于承认了，那就太丢脸了！李玉灵有些无语，心想这人这么要面子啊，都这样了还不敢承认。她干脆捡起卡直接走到了李志泽的面前递给了他，李志泽自顾自地说：“啊，我的卡掉了？我都没发现！真是谢谢这位同学了。”李玉灵也没多说什么，把卡给李志泽之后就走了，还送了他一句：“这种搭讪方法没有女孩子会上当的。”李志泽现在恨不得把自己埋进土里，所以二话不说就赶紧逃离了案发现场。李玉灵曾经问过母亲关于她和父亲当年的恋爱史，母亲每次说到和父亲的往事的时候脸上的笑意就掩盖不住。母亲说父亲以前的时候呆呆的，连搭讪的方法都是特别的呆，她说父亲当年总是在经过她身边的时候故意把一些东西掉出来，然后让她发现去找他搭话。李玉灵跟母亲说：“怎么可能有人这样子搭讪，这谁看不出来啊，母亲你没看出来吗？”母亲笑了笑说：“当然看出来了，而且哪有人天天掉东西的，所以说你父亲呆呆的，只不过我正好也想跟你父亲搭话啊，所以就顺着他的来咯。”李玉灵回想起刚才操场上的那个男生，嘴角浮现一抹笑意，没想到还真有人用这样的搭讪方法，真是怪可爱的。

李志泽回到教室坐在自己的位置上，回想起操场上的那一幕他直接把自己埋到了书堆里。直到他同桌陈硕过来，看到李志泽把自己埋在书堆里他吐槽到：“哥们你这是沉浸在知识的海洋里无法自拔了吗？怎么没事把自己埋书堆里啊。”李志泽这才慢慢的从书堆里探出头来，整理好书本说：“没什么，就是学的太累了。”他不可能实话实说，不然就真社死了，对于那件事情他也只能尽力不再去想。陈硕对于李志泽的说法连连点头表示理解，还劝解的说：“兄弟，学不会就不用这么强迫自己了，给自己留点余地吧，不然迟早怀疑人生。”李志泽心想这孩子还真是看的开，能在竞争这么激烈的学校里做到这么佛系也是不容易。李志泽：“那你就一点都不学吗？”陈硕：“那肯定不是啊，就该学的学一下咯，努力这种事看人吧。如果你想跟最前面的那几个人比的话，努力不就是笑话，他们这种有天赋的难道就不会努力等你追上来啊？但如果你只是和自己比，或者和一些天赋跟自己差不多的人比，那努力确实有必要。”

李志泽心想：确实，如果努力却得不到自己想要的结果，那努力还有什么意义。学习的兴趣这种东西会在竞争中被泯灭，试想一下，如果你一直也有认真的在学习，但是每次考下来却没有好的名次，你还会想继续学下去吗？答案是显而易见的，而兴趣大致分为两种，探索性兴趣和竞争性兴趣。探索性兴趣是源于人类对未知的自我探索所产生的兴趣，好奇心的产生就是探索性兴趣。而在学习中探索性兴趣会因为如今统一式的教学模式而解体，因为人们需要再规定的时间做规定的事情，每天都有规定的内容需要完成，也就没有了探索性兴趣的纯在了。而竞争性兴趣就是通过与他人竞争，并在竞争中取胜而获得的成就感而产生的兴趣。但所谓人外有人，天外有天，总有人是你比不过的，竞争性兴趣也就很难长久存在。理想来说，教学应该是自学为主，教学为辅。或许有人说现在强制学习都没多少人学，那自学怎么会有人想学？纵观一个人的一生，应该或多或少都会有想学习某种东西的冲动吧？而有这种冲动的时候是不是就不用别人去催促就会自己去学？不要将学习的定义局限在学习语文、数学、英语等等这些方面，学习棋类、绘画、音乐，甚至学习游戏这些都是学习。如果一个人一生都没有过学习的冲动，那只能说活着也没什么意义了，毕竟你什么都不用学，人的生物本能就是你会的全部，那你还当人干什么， wwｗ.uukaｎshu.com做一只野兽更适合你。有人说，如果学习游戏都是学习，那不都去打游戏了，那人生不久废了。首先，如果你游戏能打到世界顶尖，那一样是厉害的、成功的。其次，打游戏很符合兴趣中的探索性兴趣，因为他们想玩就玩，不想玩就不玩，他们在游戏中想怎么做就怎么做，怎么选择全由他们说的算。举个反例，如果你和学校一样规定他们今天必须点击多少下鼠标，玩多少局游戏，在期末之前必须达到什么段位，他们一样会失去对于游戏的兴趣。就竞争性兴趣而言也是一样的，游戏段位常年在黑铁、青铜，如果你还让他们没日没夜的打游戏他们也绝对会反抗，因为比不过别人，而每次的对局都在提醒他比不过别人。强制性的学习不但让一些人学不到东西，反而还影响他们学习别的东西。因为想要深入学习别的东西的时间成本是不低的，而每次学着学着你还要为自己的学业操一下心，这无疑是加大难度。绝大多数人觉得不读书就没有出息，这只不过是体制让他们这么觉得，如果体制规定没有文凭这种东西呢？这么说并不是说没有文凭合理，只是说如果体制改变人们的想法也会改变。想到这里李志泽也是深深地谈了一口气，他没有能力改变体制，所以也只能顺应体制。

想到这里李志泽深深的叹了一口气，他也想让自己的女儿们活的轻松一点，但他相对于国家而言太过于渺小。他能做的就是自己不要给两个女儿施加压力，很多时候父母就是孩子内心的最后一道防线，如果这到防线都支撑不了他们，孩子面对的就只有崩溃和绝望。