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时间不知不觉中已经过去了两周，时间的日期已经来到了9月18日，这个令人沉痛的日子，又来到了一周3度的生物。
“这节课就是我们把学过的那些个的无脊椎生物全部来给复习一遍。”生物老师站在讲台上说道。
“首先我们说的就是我们的这个腔肠生物，腔肠生物是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。”生物老师点开了课件：“大多数种类生活在海洋中，水母，海葵，海蜇，珊瑚虫等少数种类生活在淡水中。比如说，水螅。”生物老师意味深长的笑了一下，我们并不知道他的意思，或者单独的来说，只有我不知道。
“水螅他的环境好时是出芽，生殖是无性别的，环境不好时是有性生殖。”生物老师放出了一张水螅的图片：“然后接下来就是讲腔肠动物对我们人类的作用，海蜇加工后可以食用，珊瑚虫分泌物形成珊瑚礁的作用。”
“接下来我们讲扁形生物，他们大致都是在清澈溪流之中哦，他们曾两侧对称背负扁平，有口无肛门，主要代表种类有涡虫，华枝睾吸虫，血吸虫等。”生物老师开始复习起扁形动物：“嗯，扁形动物大多数是替身生活少数种类，如涡虫这一类的是生活在淡水之中。”
“然后我们的第二节就是我们的线性动物和环节动物线性动物是身体细长呈圆柱形，而我们的环节动物是身体呈圆筒形，这个要区别开来。线形动物是t表有角质层有口有肛门，这就是它与前面的两种动物的差别。然后我们的举例有就是蛔虫，蛲虫，钩虫，丝虫，线虫，而我们的受灵感线虫是重要的实验动物。他们大多数人也是第三生物，所以他们拥有角质层，可以更好的在寄生在人体里面，寄生在人体里面，会引发人患病，如蛔虫病。”
“然后呢，我们接下来讲的是环节动物环节动物是由许多彼此相似的体积组成，由刚毛或疣足辅助运动，他们呼吸通过湿润的体壁。”生物老师放出了两张非常恶心的图片：“水蛭的唾液中有防止血液凝固的物质，蛭素，可以利用提取到的蛭素生产抗血栓的药物，蚯蚓可以疏松土壤，能提高土壤肥力，是优良的蛋白质饲料。”
“接下来的第三节就是软体动物和节肢动物。软体动物是柔软的身体，表面有外套膜，大多具有贝壳运动器官，是足他们的主要类别，是石边，蜗牛和乌贼。乌贼的壳是海飘香，它也是有壳的，但是呃，进入到自己的身体内了。”
接下来，我们把生物书放到了14页，我一看到14页，这东西就非常恶心。我亲爱的同桌，还挑逗我说：“呀呀呀，小潇潇，这害怕呢。”
“你滚啊！”我非常恶心的说：“你要是小时候被蜘蛛爬到脸上之后就不会这么说了。”
“我们接下来是说我们的节日任务，节肢动物的体表，有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，节肢类生物也是动物中最大的分类，足足有150万种。”生物老师讲解到我不由得更害怕了，我天呐，我害怕的生物钟都有150万，等于是想杀了我还是怎么了，你要是想杀了我，你直说。
“好了，我们现在的无脊椎生物大致都是已经复习完了，接下来我们讲哦，本节课的要欣赏的内容就是第四节，鱼。”生物老师点开了新的课件。
“哦，老阿鱼！！”铁木梨大声喊道。
“哪个这么吵？”生物老师把头抬起来。
“那个什么啊，高加林。”邓建国直接大声喊出来。
“高加林，给我站后面去。”生物老师生气的说。
我非常不情愿的把我亲爱的班级日志拿了出来，然后在上面记上了东西：高加林上课乱喊同学外号！
“啊，那我们继续讲哦，鱼是脊椎动物中种类最多的一个种类，我们要区分开来节肢动物是呃，动物中最大的一个种类，鱼是脊椎生物中最大的一个种类，这两个一定要记住啊，不要记混了！”生物老师说起来重点。
“那么接下来就是啊，我们的鱼第一个是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸，他们通常是左右侧扁的，大多是呈流线型。”生物老师看着课件说道。
“然后我们把书放到第20页啊，第20页是呃淡水鱼，也就是我们的四大家鱼，四大家鱼分别是鲢鱼，鳙鱼，草鱼和青鱼，这个我下节课会考，一定要背熟。”生物老师圈起重点。
“我们就是鱼的脊柱，能支撑起整个身体，两侧附着发达的肌肉哦，可以通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。”生物老师说：“耳机那就是啊，在23页，你要画重点哦，黑体字部分就是鱼的主要特征，生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用腮呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。”
“然后接下来看我们的下一面鱼养殖业蛇捕捞业都是我们国家的重要产业，我国于1986年起实行了中华人民共和国渔业法以及在2021年1月1日零时施行长江禁渔。”
“老师，我想问个问题。”作为问题打完了，我要再次把手机了，现在因为关于核元素排海的问题，我们之前一直没有学到过，所以我现在要从各个领域来问各个领域的老师。
“唉，你说吧，什么问题？”生物老师今天心情应该是挺好的，想必四班刚刚上课状态也不错，她刚刚是在四班上课。
“就是我们说哦，不是小日子过的不错的国家哦吧？ 排水排到海里面，那么哦就是鱼还能吃吗，就是这不是有千百万人的渔民在海里面捕鱼吗？”我提出了，我又一个关于傻逼小日子排放某核水的问题。
“哦，这个问题啊，我们不足以评价啊，这节课是我要提这个问题的话，应该是在化学课上提，我们这节课是生物课，不过呢，就是他这种行为肯定会遭到全世界的唾弃的，我的建议就是让他们自己喝下去。”
“老师，我听网上说他们就是如果小日子人不是有1000多万人吗？一人喝个一杯500毫升的样子，喝个七杯，核污水就都没了。”王山同样也发问。
“行了，上课不要讨论这个问题，快点上课了。”生物老师不想继续讨论下去，她跟地理老师真的不一样：“笔记都记完了，是不是？那我现在翻下一页。”
“不是，老师，等一下。”姚斌痛苦的哀嚎。
………
下课铃声响起，生物老师把书什么的都收拾好，盘什么都拔了出来：“对了，那什么有在午餐班的举一下手。”
“干嘛，老师？”江天不理解。
“我要找一个靠谱一点的，在五三班的生物课代表，陈渝不太行。”我实在是无法想象生物老师的这句话怎么从她嘴里说出来的，37度的水温怎么把这句话这句冰冰冷冷的话说出来的，这句话对老阿鱼的身心伤害有多大？
王佑林把手举了起来：“可以，那就王佑林吧，女生靠谱一点。”生物老师点了点头：“行了，下课，对了，王佑林来我办公室一下。”
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