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2003年，我十五岁，是一名初一的学生，哥哥也和我一起进入学校，只是处于不同的班级中。我性格比较内向，不善于和人交往，也不怎么说话，可以说沉默寡言是我的日常，更是一种舒服的状态，我从未因此困顿。
我们这一代，正好赶上义务教育普及的开端，这意味着，从我们开始，小学升初中虽然考试、排名，但那仅仅只是作为一种测评，无关分数，大家都可以进入初中。但实际情况是，当我进入学校再回过头看时，我发现我许多小学同学并没有来学校，此后有许多人就此消失于人海、消失在彼此的世界中。
想读书，也喜欢读书，在这一点上我和哥哥是毋庸置疑的，只是够不够用功，成绩好不好就另当别论了。哥哥成绩在全年级里一向名列前茅，而我在我们班级中也就中等水平，在年级中根本排不上号。诚然，用功程度确实也赶不上哥哥，除此之外，天赋也是一个重要原因。
哥哥那时十七岁，花一样的年纪，也确实那时我们正处于最好的年华。哥哥成绩很好，人也帅气，胆子更大，是他们班的班长，在入学第一个星期里，他可以说已经纵横四海——在高年级宿舍里来去自如。也因此惹到祸端……
有一天，哥哥去一个初二班宿舍找他们班的一个同学，去的时候是中午，有个叫李海的学生正在睡觉，我哥没注意，走路大声了点，结果吵到了李海。
李海仗着认识几个所谓社会上混的人，怒气冲冲的对我哥说：“你xx的找死啊，没看见老子在睡觉吗？”
大哥先是一愣，随即立即说到“对不起，对不起，没看见你在睡觉，我来找李胜的，对不起”，其实李胜是李海的堂弟。
但李海并没有打算放过大哥，依旧喋喋不休又吼到“你妈的，杂种”。
大哥一听不乐意了，他也没有意识到，对方确实能找得到帮手，大哥仅仅只是看到，眼睛有点小，长的有点矮的李海，他心里也盘算着，论单打，无论如何李海都不是自己的对手。
大哥倒也没有表现的很愤怒，毕竟理不在自己，只是面对对方的辱骂觉得有必要进行反击，“你这火气有点大呀，是男人动我试试”，大哥说完便走开了，之后对这件事也没放在心上。
之后的一个晚上，当我们洗漱好正准备上床睡觉的时候，突然，七八个人冲了出来，没说任何话，就对我一顿拳打脚踢，特别是往我脸上打了几巴掌，顿时我的脸火辣辣的，不一会整个脸都麻了。
我哪里遇到过这种场景，有点懵，也有点吓到了，顿时泪珠如泉水般从双眼涌出，再经过双颊流下，也有点哽咽，却也没有大哭，毕竟人那么多，哭有点丢脸。
大哥和其他几个同学就在旁边，见到这种情况，立马跑了过来，然后着急的对那群人为首的说到：“他是我的弟弟，平时也不招惹人的，为什么打他呀”。为首的有两个人，一个人称大兵，另一个人称阿满。大兵是个狠角色，因多次打架，屡教不改被学校开除，打我的时候，他下手最重；阿满正读初三，平时也看不出来爱打架的样子，他可能是个看着面善的狠人。
大哥说完，猛然间发现李海也在打人人群中，一下子便猜到了事情的来龙去脉。然后，大哥快步走到李海旁边，“我和这个大哥前几天产生误会，发生了点小矛盾，确实是小弟的错，在此给大哥们赔个不是，道个歉，但我弟弟确实和这件事毫无关系，你们确实也打错人了”，大哥说。
这时阿满开口说：“你们是林勇的弟弟吧？我和林勇也是好兄弟呢，我们这次确实打错人了，对不住了两个弟弟，这事就这么过去了，以后遇到啥困难和我说呦”，说着便看着哥哥和我。
哥哥听到这话立马附和说道，“我们是林勇的堂弟，那先谢谢满哥了，我们经常听勇哥提起你呢”。其实，我知道这是哥哥的客气话，对方人多势众，识时务者为俊杰，就坡下驴也并非不是一种明智之举。
后来，大兵和阿满带着他们的兄弟们走了，毕竟在学校，大家还是很怕老师的。我算是白挨一顿打了……
林勇，我的堂哥，前一年刚毕业，我们没有赶上他，但他的故事倒流传下来不少。至于为什么我还是被打了，我估摸阿满确实也不知道我和哥哥是林勇的堂弟。只是在打了我之后，根据我们的名字突然想起来的。
我是后来才逐渐意识到，大哥之所以胆子大，其实很大一部分原因是他清楚的了解勇哥留下的影响力。
有人的地方就是江湖，初中年代也不例外。初中生正值青春发育期，他们的身心发展由少年期向青春期过渡，他们的自我意识与独立意识不断增强，不愿被家长管束，一切唯我独尊，我行我素。
他们处于发展时期，价值观、人生观、世界观还没有形成，习惯、观念还处于易变阶段，因此心理摇摆不定，有容易接受不良影响的一面，更有容易接受正面教育积极向上的一面，具有极强的可塑性。
他们对五彩缤纷的世界充满好奇心，总想探索一切，总想知道一切，总想掌握一切，对未来世界充满幻想。好玩是孩子的天性，没有不爱玩的孩子，并且玩的方式多种多样。
他们自我控制能力差，容易被环境影响，力发生转移。在生活中中学生承受挫折的能力差，稍有挫折就可能灰心丧气，一蹶不振。
他们处于发展时期，由于知识和技能不全面，对世界没有足够的正确判断能力，思维具有片面性，容易被外界各种观点影响，导致是非不分。
他们处于青春发育期，他们在生理发育上正处于蓬勃发展、急骤变化、身体发育迅速的第二个高峰期。青春发育期外形的剧变对中学生心理发展影响较大，促进他们“成人感“等自我意识的发展，讨厌家长和老师的处处节制，拒绝执行家长和老师的意图，总想反着做，和家长存在代沟。
初中年代最喜欢观看香港黑帮题材系列电影《古惑仔》，并模仿和推崇其出生入死的义气，珍重兄弟情义，珍惜友情岁月，也憧憬刻骨爱情。
正可谓不懂生，更不知死，肆意挥霍青春。殊不知，艰苦日子还在后头。
李海也是，在往后的日子里，李海也自称是林勇的小弟，但我从心里认定勇哥是不可能看的上他的，也就他自诩而已。我们处的也算和气，最少很长一段时间并未发生矛盾。
我猜，李海是调查过的，我是大哥的亲弟弟，我被打并非是认错人这么简单，至于为什么没有直接针对哥哥，时至今日我却依旧没想出合理缘由。有可能的解释是刚好遇到我，并且事先知道但刻意隐瞒了我和哥哥的关系，那个时候李海只需将火苗抛出，至于燎原他无需控制，也无法控制。
对于被打一事，随着时间的推移，我慢慢的淡忘了。但大哥却始终记得他的弟弟被人打了，而始作俑者就是李海。后来听哥哥说，他和另一个同学合伙将李海揍了一顿，只是我没有参与，ｃ也没有目睹，也就没有“复仇”之后的畅快。总之，这一页算翻篇了。
2003年发生了许多大事，伊拉克战争爆发、非典肆虐、神舟五号飞船载人飞天……
但对于一个十五岁少年来说，其实能详细了解并记住的不多。SARS疫情成为了一代人的记忆，时至今日仍然如此，当年人口流动低，SARS传播没后来的新冠肺炎覆盖面那般广，波及人口也没那么多，学校没有出现疫情，但为了防范于未然，全体师生还是统一服用熬制中药。
通过报纸，偶尔到邻居家借看电视关注了解疫情发展，危难时刻，中华儿女万众一心、义无反顾投身于抗击非典的战斗中。
万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利……伟大的抗击非典精神鼓舞全国人民筑起阻击疫情的钢铁长城，书写了人类同疾病斗争史上的英雄篇章。
另一件事是神舟五号飞船载人成功飞上太空，航天员杨利伟带我傲游宇宙，这冲击着我的认知，拓宽我的视野，更为中国人实现飞天梦而倍感自豪，它如一道光照进我那不曾有梦漆黑的夜晚。
神舟五号任务的圆满成功，标志着中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，实现了中华民族千年飞天的梦想，是中华民族智慧和精神的高度凝聚，是中国航天事业在21世纪的一座新的里程碑。
那一刻，我成为了一名小小宇航员。
那么，你呢？2003年你在哪儿？发生过一些怎样的故事呢？……
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