第19章 全校“舞流”(1 / 1)

班主任说过，我们有那个广播体操比赛，就在两个月后的运动会上面，每个班级都要参加，好像是要以年级组为一个组比赛，不是全部一起的，那当然不能全部一起咯，我们初一刚进来，不可能与他们初二初三的去练习了两年的比吧，其实我们每天早上第二节下课，都去有这个广播体操的课间活动，无生病特殊情况的所有人都要参加，不可以不参加.

其实我们小学也有广播体操，但是好像初中的是和小学的是不一样的，我们小学还有老师监督，虽然很多不想去的都会找借口去厕所，但是不可能一个班一大堆吧，那只是偷懒的小借口罢了.好像还有人是特意检查的，看各班人数是否到齐，以及进行看学生的动作标准打分，虽然今天是让我们初一的都是在看他们跳，在旁边看着就是感觉还是很严肃的课间操.

对于我们是陌生的大喇叭的声音的响起《第二套全国中学生广播体操时代在照唤》。一听到这个音乐，看着学姐学长们很随意的的在跟着音乐动起来，我看这个操作有一定的难度，不是很熟悉了，做的动作拍了视频让人发笑，但还是先开始了，因为任何事情先开始，在完美。在做操的过程中不仅锻炼了身体，还有了不一样的感悟。

这样的效果其实真的挺好，先让我们看，其一是让我们看可以让学生加深印象，让我们熟知某一节拍该是什么动作，做起动作来更整齐。其二，重要的作用是让我们锻炼，总不能社会新青年就表现出病殃殃的样子，比如：“左转！”“伸左腿”“换方向”等等。还可以对做的不好的，懒散的同学进行语言提示，督促学生认真学习，要具有年轻人该有的青春活力。

所以有了动力和目标后，我们训练起来更努力了。因为要参加比赛，我们除了正常课时之外徐老师说了都需要训练，还在周日报到学校，周五加练，然后看到了好多班级都在找地方，找人训练，都在努力的备战中。

对于体操，不对于舞蹈，但是也是视听觉的良性组合，现在的我们正是渴求和好奇的时候，是学生的天性，在广播操的教学中可以充分发挥学生的求知欲：我们班主任对我们是先让我们看教学光碟，形成思维概念；从而在授课之前树立良好的视听觉印象。了解音乐和动作的配合。并适当做一些简单的模仿，对此每个老师还会配有一个那个留声机，然后让我们看了视频，就让我们根据音律来卡点练习了.

体育骨干的“小教师”的作用，体育骨干是班级开展各式活动的核心力量，在教学中有着至关重要的作用。新授时，先让体育骨干通过观看、模仿、自学等形式，其实这个时候，更多是女孩子熟悉的更快，熟悉起来更轻松，在授课前完成对动作的掌握。授课时，任命体育骨干为“小教师”，让其它学生自由选择“小教师”进行学习，其实这个时候就有摸鱼的小分队的出现，可能一小群人就会聚拢，找个角落玩去了，不会认真的去练习，徐老师也是时不时就会过来看看，盯着我们，也让我和班长监督好他们。

分散学习和交叉学习的结合，利用“找朋友”的方式，将两组学生交叉开，分成若干个小组，然后小组进行训练。让两三朋友之间通过互帮、互助、互学、互相监督的形式，然后最终是完成对整体动作的学习.

竞赛热情的参与教学比赛，对于提高学生的兴趣、评价水平等方面具有积极的.促进作用。让学生通过学习之后在小组和小组的竞赛中体验成功、展示自我，在充满竞争和兴趣的氛围中完成对动作的掌握，然后还可促进陌生同学之间的友谊的进步.

老师说我们要团结，只有都好好练，认真练，全做好了才有望成功。于是我们边训练，边培养默契，因为到了赛场上动作要一致，我们还要帮助其他同学弄会动作，可谓任务重，时间紧啊！不过我们没有放弃，因为我们还有一个梦想——在比赛中取得好名次，对得起老师，对得起自己。

其实这样的比赛，每个人的努力，每个人的付出，都是积攒起来的成功，虽然觉得自己做的不是太好，对比其他人可能会想要放松了些，但是还是要好好的跟着学，慢慢的来。

你听放学铃响了，你在听一些脚步声在飞快地跑着，你看刚放学学生就飞快地跑了出去，你在看就已经有学生在操场上排好了队伍，因为现在刚下课就去吃饭，人很多也很拥挤，其实我们还是比较想吃了饭再去的，因为我们距离食堂很近，所以我也和班长说，他去和徐老师说了，所以我们都是吃了饭后去集合，练习半小时，然后再回教室上晚自习，总有点无缝衔接的感觉，这也是充实的每一天.

为了我们两个月后的比赛，为了我们班级的荣誉，为了我们133的脸面，我们拼了，刚开始老师一遍一个动作分解着教我们，你看我们举起了胳膊，你看我们抬起了腿，UＵ看书 www.uukanｓhｕ.coｍ你看我们在蹲马步，你看我们在往上看，你在看我们像猴子一样，蹦哒蹦哒的，虽然在外人眼里说这事玩呢，在外人心里我们不成体统，大家都是这样经历过来的，因为这个比赛一直是我们麦乡中学的传统，有排名，就会有奖励，可是在我心里眼里，这是一个锻炼，这是一个体会，这还是一个为班争光的比赛。刚开始，我有些不适应，所以在做分解动作的时候做的'比较差也比较累，不仅如此还受到老师或老师喊来的学姐的骂.可能有些同学会觉得这个老师多管闲事，闲的没事干，但我觉得老师的每一句话都是为我们好，因为我们本身都没做好，老师的骂正是在提醒我们要做好，要干好，怎样做才是最标准的动作。

慢慢地，我适应了，或许说我们都适应了，动作做得也慢慢比以前好了，因为其中有一个人的监督，那就是徐老师，每次下午放学，她都会和我们一样地在操场上，不管再热，再冷，她都会与我们同在，不仅如此。她还一遍一遍的教我们，一遍一遍的看着我们，其实对比起来，她比其他班的老师，这举动让我深深地知道她所做的一切都是为了我们，为我们133班，可以再两个月后让我们取得那份好成绩，得到那份荣誉.

这几天的体操锻炼，从不会到缓慢的熟悉，到可以做到一致的动作，让我深深体会到了团结就是力量。也让我明白了老师们真的是为我们好。徐老师你辛苦了。我希望我们班每一位同学，都能被带动起来，让我们沐浴在这种团结的思想之下，把我们的班级范围建设的更加团结。