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“所以实训基地里面的技术指导老师就应该存在另一种身份，虽然带学生上课，但是职业发展不按老师的职称去考量。”
徐正永解释说：“说白了他们就还是企业里的生产者，只不过生产出来的是技术高超的学生。”
“差不多是这意思吧。”
“这样的话，我看实训基地里还要有产品销售，技术销售这些人员，就更完整了。”
“对啊，这个事情其实不只是学校的事，是整个社会的问题。”高平端起酒杯跟徐正永和李振华都碰了一下，自己先喝了一口，又继续说：“最好就是在人员配置上更加放开一些，要是某些方面的职业技能教师身份可以选择自由转化，就能够有更大的活力，就像现在房贷不是还可以选择什么LPR吗？”
“以后应该会的，学校的任务给学校，市场的问题给市场，社会的东西给社会。”徐正永也端起酒杯，“未来可期啊。来，老高，振华，一起干一杯。”
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