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“快跟高老师汇报一下，看看咱们专业的学生多受欢迎，让高老师也跟他们班的学生说说。”
“嗯嗯，好。”李振华答应着，就把那天去投简历时候的经历完整的说了一遍，最后说：“主要是这几年老师们给了很多的锻炼机会，让我的建立比较丰富，才在找工作的时候有了选择。”
“听到了吧，咱们这专业也是有前途的啊。他这工资要真是再上浮百分之二十，各种综合下来，不比咱们现在少了。”马老师对高平说。
“还真是啊，你说咱们多念了那么多年，又工作了好几年了，他们这一毕业就赶上咱们了，我这当老师的咋还觉得有点不平衡了呢。”高平说着笑了起来。
“你还真别不平衡，据我观察，这还只是开始，以后技术人才会越来越有市场。以前有个说法叫‘脑体倒挂’，你听过吧，就是说脑力劳动收入低于体力劳动的现象。”
“是啊，上个世纪，不是还流行说‘造原子弹不如卖茶叶蛋’吗？后来，造原子弹的地位逐渐提高，看来现在又要到头了，开始往回转了。”
“往回转大概不至于，但是肯定会逐渐的调节到一个新的平衡。现在社会发展越来越完善了，不会出现极端的左右摇摆，只要真正有实力，在哪个岗位都有前途。”
“所以啊，振华，你就好好干吧，凭你这股子勤奋的劲头，肯定能行。”
“嗯嗯，高老师，我一定努力。”李振华答应着，又感谢了一边两位老师，离开了。
李振华离开了，马老师感慨地说：“这样的学生终究还是少数啊，职业教育的处境还是挺艰难的。”
“说到底还是个思想意识的问题，就好比说振华的工作挣钱比你多，真要有机会让你换，你会换一换吗？肯定还是不换的。如果学生们自己也看不上自己的专业，只是出于无奈才做的选择，那又会有几个人真的愿意努力的去学呢？”
“不只是学生自己不愿意学，就是学生家长也是如此。有哪个修车的家长愿意送孩子去学汽修专业？学生们也是一样，在学校根本就不学习，因为他们心里想的根本就不是靠这个谋生啊，毕业之后要么靠家里的关系解决就业问题，要门就随便找一个轻松自在的工作，至于职业发展，职业规划这些是完全不考虑的。”
“能够愿意找个工作，这样的已经不错了。也有的学生，毕业了就直接回家啃老，理由就是上学时候每个月的生活费都不止三四千，毕业了工作才三千块钱，那还不如回家待着。更奇怪的是，父母也愿意继续养着，担心找了个起点低的工作就没有了翻身的机会。UU看书 www．uｕkanshu．com”
“毕业的时候找不到好的工作，回家啃老就能等来机会了？”马老师对此自然是难以理解的，他叹了口气说：“唉，啃老，压弯的是父母的脊背，消磨的是孩子的精神。”
“以前看过一个概念叫做阶层固化，其中的一个特点就是职业固化。看一份工作好不好，就看父母是不是愿意让孩子们接着干就行了。你见过哪个当领导的会眼看着自己的孩子去做技术工人，即使是技术工人自己也希望孩子能有个更好的去处。因为他们所处的环境，他们自己也不喜欢。没有人努力的向环境中注入积极的因素，不断的这样，也造成了就业环境的更加劣化，在这样的情况下，想要改变职业教育的处境，还是太难了。”对这些问题，高平已经不知道思考过了多少次，只是也并没有什么好的解决办法，于是又补充说：“但是对普通人来说，通过学习掌握知识和技能，仍然是改变自身处境的最佳选择。”
“是啊。难归难，咱们作为老师，还是要尽力的想办法做点什么事情，即使没办法改变整体的现状，尽量的培育出几个李振华这样的学生，也算是问心无愧了。”
“如果管理者们能够更加务实一些，或许会更好一些。做教育不能只是做指标，教育的本质是让人变得更加的完善，而不能只是迎合。唉，算了，算了，不操心这个了，还是继续说咱们的事儿吧。”
两个人的话题又回到了如何实现“书香满城”项目的落实上面了，只是不知道他们做这个到底是追求现实的意义，还是在迎合指标。
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