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接下来发生的么，可想而知。数学老师疑惑的站在门口看着黑板，心里想着是不是年纪大了，走错教室了。
底下的学生么，也是木讷的看着，不说话，给予数学老师最大的疑惑。
“没走错吧。”
“没。”
“最近犯迷糊，老是走错教室。”
安心后，数学老师拿出夹在胳膊下，卷成万花筒的试卷，接着平铺在讲台上，长舒一口气后眯起眼睛，前后移动脑袋，手动对焦。
就不能把试卷拿起来么？
这不是老师对于上课回答不出来问题的学生的疑惑？
又是戴眼睛，又是大热天，一低头眼镜就要掉，本来戴了眼镜也是勉强能看清，现在好了，完全不知道朗读到了哪里。
似乎，两条胳膊反向撑着课桌，盯着平铺在课桌上的课本回答老师那心血来潮的问题，是学生的常态。
因为站起来顺带把课本拿起来放在胸前，声情并茂的读着鲁|迅先生的《拿来主义》，真的比小学时期的班长和课代表还要气人。
官|威，好大的官|威。
难道，难道国外的人|性实|验，全都是真的！比如戏中戏，人中人，山外山，海外海。
杨书鱼觉得不是！ 毕竟演戏是演戏，生活是生活，既能忍，又害怕。
“上次，不对，昨天我们讲到哪来着？”
啦啦啦，上课起来回答问题喜欢~哦不，是上节课听得最认真的学生回答了，是……
“你们俩个班的进度不一样，你们班要慢一点，所以接下来我可能会讲的快一点。”
听不懂没事，反正你们听不懂。
于是，哗啦啦啦，数学老师按照自己的意愿，开始讲试卷。
有一说一，数学老师还是头一次为了自己而活。
讲着讲着，数学老师发现自己的解题思路出了一个致命的逻辑错误，那就是图上画的直角三角形不是直角三角形。
肯定，这个错误是数学老师自己发现的，绝对不是学生的指认。
你们说一个高中里面，能存在偏差值那么大的学生么？
那中考，还有任何意义么？
一个高中有可能，可这是一个班！还是什么什么重点毕业班！
不好，数学老师的备课出差错了！不好，要在学生面前出洋相啦。
不……大概三分钟后，这道题被解了出来，是数学老师用自己的解法解出来的。
肯定，这个解法，不适合底下木讷的学生。适合底下木讷学生的解法，需要等数学老师回办公室再钻研一会，这里就不浪费上课时间了。
很可惜，这节课，杨书鱼就开了三分钟的小差。
原来上课的小确幸，从来不是什么老师背对学生，面对黑板写字，而是老师斜视学生，斜视黑板思考问题。
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