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青春其实已经来了，我不知道而已，当我以为我还是个孩子，我却不再是个孩子的孩子了。
等我爸有了一点家产，我家算是摆脱了地主成分带来的世纪性影响，成为一个普通的再也不能普通的家庭。
他是个有眼光却又没有眼光的人，由于他的人生经历过高考的取消与恢复，对读书有着一种偏执。
万般皆下品，唯有读书高。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，吃得苦中苦，方为人上人。这些都是他的教育格言。所以他希望无论如何，砸锅卖铁都要供子女读书。（这个时候他是有点小钱的，可能也不会想到，未来的某一天真的会到了砸锅卖铁的地步，春风得意容易使人忘记生于忧患）
这个观念也一直影响着我，直到我工作了，我才明白，读书的人未必高，不读书的人未必低，高低不以读书论，这才是最大的智慧。
他也是个非常没有眼光的人，本世纪初，市场化浪潮滚滚而来，经历了一次“非典”疫情，他还不知道，也没有看到时代的发展已经不能用飞速来形容了。
他读的书限制了他，他是个有书生气的人，什么是书生气呢，就是容易自己给自己套规矩，不知变通的人。用去年的流行话来说，就是你这个病怎么得的跟书上不一样。（后面会讲到没眼光的具体表现，这个表现持续时间之长，影响之深远，现在都很让人懊悔）
既然他是这么一个矛盾体，那么接下来的事情就不难理解了。
这一年，他举毕生之力，将我们姐弟三从乡村小学转学到城里的学校读书。
我们来分配一下学校，我大姐此时已经上了初中，本来是要上初二的，转学下来，城里的老师嫌弃她基础差，强行把她留在了初一，她所在的学校叫城关中学，这个学校还有一个名字，是以我们县中心镇的镇名起的。
我跟我二姐的情况比较复杂，当年我们县的小学是有等级划分的，第二小学据说教学质量最好，在第一梯队，第四小学是初中部与小学部结合的，处于第二梯队，第三小学第三，第一小学第四，剩下的才是周边城镇小学。
大概是我爸关系不硬，找的人本事没那么大，人家只能转进去一人到第二小学，这也就意味着，我跟我二姐有一个会去二小，有一个会去别的小学。
大概是找的人实在是太不行了，剩下的一个要去一小。
对于我爸，犯了难，他又想我们去好学校， 又想我姐弟两在一起，有个照应。
对于下民，想要沾点好的资源真是难如登天，况且不算是好的资源，只是矮子里面的高个。
我很感谢我爸，他虽然具有一个小人物的趋炎附势，溜须拍马，吹牛逼，好面子，偶尔的自大狂妄等诸多特征。然而对于我们的爱，真真切切，感受的到，强烈如烟火，绚烂如红花。
他最终还是选择了两个人都去第四梯队的第一小学，这个决定让我在我最无助的两年里，庆幸有我姐姐于我同行过一年。
这时的我还意识不到这一年的重要性，它对我的人生所产生的影响，我只知道，我们在一个学校。
报到第一天，我被领到教室，四年级二班。啧啧，我的农村小学每个年级只有一个班级，这一天我才知道电视里的班级是啥意思。级就是纵向的进一年，班就是横向的同一年不同的群体。
我们班主任是个非常年轻的女老师，叫窦文霞，教数学，刚毕业，来带我们班级，是我们县比较大的一个镇子的人。刚开始我以为她是城里人，又白又好看，我人生的第二束光出现了。
她把我叫到讲台上，双手拍了几下，示意大家她要讲话了，安静下来。
“同学们，今天我们班转来了一位新同学，我们大家一起欢迎他”，掌声雷动，“你来介绍一下你自己吧”，我憋的面红耳赤，一句话也讲不出来。
她好意提醒我“那你说一下你叫什么名字吧”。
我像挤牙膏似的说了句方言。
“我叫王大虎”。
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