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“报告！”班长邓伟低着头。
“徐老师来了吗？”
邓伟摇了摇头。
按照课间表这节课应该是数学老师徐来源的课。他虽然辞去了加一班的班主任，但他仍然是加一班的数学老师。
“
好一会，邓伟低声说：“徐老师不会来的。”
“为什么？”
“老师，我们班上的好多同学骂过他。大家不喜欢他！”
“带我去，我去请！”
“老师，算了吧！他不会来的。”
“不行！带我去吧！”
我知道，徐老师是双龙一中金牌数学老师，优秀班主任。学校这样安排，足见学校的良苦用心。
我跟着邓伟来到数学老师来源住的房子。屋门紧闭。
怎么能这样！徐老师这种不负责任的工作态度使我心里升腾起一股无名火。教师使命教书育人，热爱学生，作为优秀的教师，要时刻清楚自己的责任和使命，做学生爱戴的老师。
双差生在学校常常是被老师歧视的对象，在家庭往往受到父母的训斥。作为教师要学会消除双差生的对立情绪，要以深厚的爱去温暖他们的心灵。我感觉徐老师并不是我想象中的优秀教师。
徐老师在优秀学生的眼里，是一位好老师，好班主任。在双差生眼里，他并不合格。
我敲了三下门。
没有回应。
我又敲了三下。
仍然没有回应。
“老师，算了，徐老师不会来加一班上课的。”
“不！徐老师必须来加一班上课，他是双龙一中最好的数学老师。学校安排他教加一班数学，学校并没有放弃加一班。”
“老师，他不开门怎么办？”
“等！”我坚决地说：“邓伟，你回班上，告诉同学们，这节课改为自习课，下节课是政治课改为数学课。”
“好！”
“徐老师，你好！”
“你是谁？”
“我是加一班的班主任。”
徐老师冷冷地说：“找我干什么？”
我说：“徐老师，这节课是你的课，我是来请你上课的。”
“上课？我是不会去的。”
“为什么？”
“这还用问我吗？我参加教育工作快四十年了，从未遇到过这样的学生。不可教养！我是无能为力，我已经向学校表明了我的态度。我不想见到加一班的学生。你另请高明吧！过两年我就要退休了，我身体不好，我还想多活两年。”
“这样吧！只要你答应给加一班上课，课堂纪律我负责。”
“萧老师，看来你不了解加一班的学生。确切地说，他们已经不是学生，是一群社会的小混混。他们身上的坏习惯已经根深蒂固。无法改变。对他们的教育是对牛弹琴。如果是一两个学生我们可以耐心教育。控制他们的坏习惯。可是，班上有七十五个学生，个个都是双差生。你教育得过来吗？萧老师，不信你现在回加一班去看看，你会气得吐血。”
“徐老师，你不能放弃他们，加一班的教学非你莫属！我还会来的。”
我立刻回到加一班，果然教室里闹哄哄的。有一半的学生走出了教室。
我走进教室，一言不发地站在讲台。
“我们不进教室！我们要回原班！”有几个学生高喊起来。
“回原班！回原班！！！”
有几个学生开始唱起了郑智化的水手。
苦涩的沙吹痛脸庞的感觉
像父亲的责骂母亲的哭泣永远难忘记
年少的我喜欢一个人在海边
卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上
总是幻想海洋的尽头有另一个世界
总是以为勇敢的水手是真正的男儿
总是一副弱不禁风孬种的样子
在受人欺负的时候总是听见水手说
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