第贰章(1 / 1)

“我问你我刚说什么了？”赵老师没等我把“在”字说完，便开口问我。我看着她那如炬的目光，内心一阵发虚，我只能凭着自己对语言独特的感知能力尽可能的进行复盘，但能想出来什么、能不能想出来什么我也不确定。

看我站在那里一句话没有说，赵老师确定我就是没在听讲，气氛一下子冷到了冰点，再加上赵老师本身就很威严，我不禁打了个哆嗦。看着教室前面这个正在压制怒火的老师，我咬了咬牙，决定把刚才能想起来的东西一股脑全说了。

说着说着，我明显感觉周围环境好像不那么生冷了，再看一眼赵老师，眼神要温柔许多。我知道，赵老师已经不那么生气了，这也证明之前我赌对了。说到最后，尽管有一些是我自己加的——我自己都清楚这点，但赵老师似乎高兴了不少，语气也不再那么冷了，反而用一种甚至还带点轻快的语调让我坐下。一下子我如释重负，我好像理解刚才那个李萦禾为什么看到赵老师眼神的一瞬间就害怕了，其实要不是我从小就跟父亲学怎么抗压怎么施压，可能我也和李颖禾一样心里发怵了。

同时我更加相信这个赵老师就是父亲口中的那个老师了。

赵老师讲完话时离放学还剩半个小时，她决定让我们自己和别的同学互相认识、交流。我也第一次审视教师布局和我的同桌们。由于我们班是四十九个人，并不能平均分，所以有一个人坐在讲台边。我其实很好奇那个坐讲台边的男生的感受是什么样的，但即便如此，我还是不知道怎么去跟他引起话题。

我坐在靠墙这列的第二排。我个人认为这并不是个好位置——我讨厌理科课，相比之下后排对我更具吸引力，以便我在那些课上做自己想做事。但想归想，这个位置我估摸着要坐它个一两周了——我相信没有哪个老师从一开学就开始搞换位制度。

想了想我还是拿出笔纸开始写东西，坐在我后面的那个男生看见了似乎很好奇我写的是什么，就伸着头想看。于是他的头就贴在我的后肩上。我也感觉到身后有什么东西在吹起，猛地一回头正好对上一双睁得大大的眼睛。

于是两声并没多大的叫声就入了周围同学的耳，他们几乎是同一时间停下正在做的事转头看向我们。 .我的脸一下子红了，迅速装作没什么事的样子低头，倒是他还挺能说，一直在道歉和解释。

“嘿，你好，我叫顾时晰！”看到周围同学没有再把注意放在我和他身上，男生轻轻的拍了拍我的后背，并作了自我介绍。“你好，陈默。”我并不知道应该怎么回答更好，我想既然是做介绍嘛，那我就把名字告诉他就行了。

大概是我的反应太淡了，又似乎是发现自己碰上个不爱说话的家伙了，顾时晰的嘴角明显扯了扯，似乎是表示无语，但很快他脸上就恢复了平静，甚至还有一丝淡淡的笑。“哎，陈默啊，你说你不爱说话是不是跟你名字有关啊？”他还是打算跟我聊聊，“同学之间嘛，还是要多了解一下不是吗？像你这样只喜欢自己一个人写东西你不怕自己哪天抑郁了吗？”顾时晰的话说的好像很过分，但每一个听者都不会这么觉得，甚至让久久不开话匣的人第一次有了想和别人聊天的冲动。

当下我决定和他聊聊天，说不准对我还有帮助：“昂…可能是吧，我妈说我从小就哭的少可能跟名字有关吧……”

“我说，这可没关系，生物的角度来说哭的少可能是性格导致或者说是什么孤独症之类的，但我看你愿意说话应该不是孤独症……”顾时晰巴拉巴拉的说了一大堆，但总体意思就是我不爱哭、不说话跟名字没关系，这让我不禁有些头疼，我并不知道再怎么回应他，正想着有什么办法能够抽出身来，这时刚才就出去的赵老师进来敲了敲我的桌子，又把我喊走了。