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几个孩子相互看了一眼，大概不好意思提。
“那好吧，那我就看着送了。到时候如果我送的书你们不喜欢看，可不要怪我哦。”张重直起腰来，对蔡先明他们说，“两位领导，武校长，这图书馆咱们也待了很久了，到别处看看吧，我还想看看咱们学校普通教室里面是什么样子的。”
武东来走到前面说道，“张老师，两位领导这边请。”
张重他们又跟着武东来去了隔壁的教室。
进了教室之后，看着教室后面有模有样的板报，张重笑着说道，“武校长，这板报不是因为我们要来才临时弄的吧。”
“不是，不是，咱们学校有板报大赛，每个班都有板报，不过各个班级水平不一样。咱们现在在的这个班是三年级的班，这个班的板报还是很不错的。”武东来说道。
“不用紧张，我就是开个玩笑。板报比赛这种活动很不错，能够发掘出学生们的兴趣爱好和天赋。学校有美术课和音乐课么？”张重又问。
“这些肯定是有的，上面有规定，学校必须设置这些课程，而且还规定了课时，我们不可能违反规定的。”说到这儿的时候，武东来又有些不好意思地说道，“不过咱们学校没有专门的美术老师和音乐老师，这两门课都是其他老师代上的。”
“如果有其他老师有绘画或者音乐基础，代课也没什么。”张重说道。
“其实也就能教一点基础的东西。”旁边的李秋云摸着头说道。
张重看他这表现，讶然道，“你不会还兼职文体课的老师吧。”
李秋云不好意思地点点头，“嗯，我以前也学过一段时间画画，能教一点基础的东西。”
“能教一点也是好的，孩子们还是不能缺少这些东西。”张重说道。
安平第三小学的这种情况很普遍，很多乡村中小学都是这样。
原本艺术类的老师就少，随着城里面的学校越来越注重艺术学科，原本在乡村任职的艺术类老师不断忘城镇流去。
如此一来，乡村里面的艺术类老师也就越来越少了，很多学校的艺术类课程只能由文化课老师来兼职。
张重觉得艺术教育对学生们很重要，即便是在乡村的小学。
他倒不是想这些乡村学校能出什么大艺术家，他只是单纯地觉得孩子们在成长的过程中能有一些艺术陪他们一起，是一件美好的事情，对他们身心健康很有好处。
特别是小学的时候，正是他们接触这些东西的黄金时刻。
说的现实一点，等他们到了中学之后，课业不断紧张，他们需要为了自己的未来去埋头苦学，哪还有什么时间花在这些“无谓的东西”上面。
张重正要说什么，忽然感觉衣服被人拉着，转头一看，芃芃一只手举着，另一只手拽着他的衣服。
“你有什么事情？”张重问道。
芃芃鬼鬼祟祟地冲着张重招了招手，示意他侧耳过去。
张重翻了个白眼，还是弯着腰把耳朵凑了过去。
芃芃扒着张重的耳朵小声说道，“爸爸，我也会画画啊，我可以教他们画画的。”
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