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对于女生,王倩则是没有程度地包容。

在她心情好的时候,女生无论怎么讲话,她都置之不理;

但是在她心情不好的时候,女生讲话,她都会拿男生来开刀。

就比如说午休的时候,林蕾和郑越泽一直在聊天。

那天王倩可能心情很差,看到这一幕,尽管声音不大,但她还是管了这件事情。

“郑越泽,你能不能小声一点?打扰到别人休息了知不知道?”

至于说话稍微大声的林蕾,她只字不提。

郑越泽当时也没多说什么,只是小声地嘀咕:“不知道是谁打扰别人休息。”

因为王倩双标的做法,不仅男生讨厌她,就连一些看不下去的女生也比较厌恶这样的行为。

所以,宋涵到目前为止,都没有和王倩主动搭过半句话。

期末考试过后,她还发现了王倩另一个性格特点,那就是情绪太敏感了。

因为物理成绩在对答案之后惨不忍睹,王倩就直接趴在桌子上小声地哭出了声。

宋涵一开始还以为她曾经的物理成绩特别好,所以在考差的时候才会哭得如此伤心。

不过当她得知王倩每次考试之后都会这样,她心里就有些无语。

每次?如果是她的话,应该早就习惯了如此差的成绩,并不会哭哭啼啼。

但相对于关注王倩的情绪,宋涵还是更加关心她遇到的地理的一道题。

而这道题的关键就是分清楚“生长期”和“生长周期”的区别。

两者的区别宋涵之前的地理老师讲过,但是她并没有认真听讲,所以一点概念都不知道。

问了周围一圈,都不知道,寻思着林轩是地理单科第一名,她就想要去问问林轩这问题。

但是她有些担心林轩会不理她,那样子就尴尬多了。

不过听林蕾说林轩性格特别随和友善,所以她还是鼓起勇气,问了林轩这问题。

“生长期和生长周期?”林轩有些懵,尽管这道题做对了,但他也是凭借经验做的,根本没有特别注意生长期和生长周期这两个重要的字眼。

而且地理老师虽然也讲过两者的区别,但这是去年的事情,之后遇到的题目里很少将两者混在一起,所以林轩也就没有刻意去记这两个内容。

自然,他无法回答宋涵的问题。

林轩并不是不懂装懂的人,很实诚地回答道:“不知道……不过你可以去问陈迹,他的地理成绩也比较好。”

一开始,陈迹的优势科目也就只有英语和地理。

在地理方面,林轩的做题经验和课本知识比陈迹强,但是陈迹的课外知识却比林轩丰富。

他觉得,陈迹可能会知道“生长期”和“生长周期”的区别。

“陈迹?谁呀?”宋涵才不会注意到坐在角落里的、沉默寡言没有存在感的同学。

“那位。”林轩指了指陈迹的位置,陈迹此时此刻正趴在课桌上呼呼大睡。

自从和吴荣做起了同桌,陈迹的生活还算有些色彩,毕竟能让陈迹变成话痨的话题,无疑是时政时事、历史文化之类的事情。

恰好,吴荣虽然成绩差,但对这些也很感兴趣。

所以,两人呆在一起聊天还是特别融洽的,只是可惜把谢阳晾在一边。

“算了,不熟。”宋涵摇摇头。

“什么问题?问我问我!”郑越泽忽然凑了过来,插嘴道。

“地理问题,你要谈吗?”林轩笑了笑,但并没有嘲讽的味道,只是在打趣而已。

郑越泽顿时蔫了,把头缩了回去,尴尬地说:“不谈,我还是去看英语吧。”

他的地理成绩一直都是班级垫底的存在,每次考试光是选择题就要扣二十分左右,到最后,地理成绩赋分后一直没有超过七十分。

这是他最大的弱势,如果能把地理成绩提高到八十分,他一定能够排进班级前五。

但理想很美满,现实很骨感,事实证明,郑越泽的确不是地理这块料。

郑越泽曾经在寝室里表示,他选择学地理都是因为地理老师是很好的人——这个班的地理老师就是原来没分班前他们班级的地理老师,是郑越泽少数喜欢的老师。

“林轩,要不你去问老师?”宋涵小心翼翼地问。

教别人做事是很不好的,搞不好会惹怒对方。

“你咋不自己去?”

“我和老师不熟……”

“不熟也可以去问啊,地理老师很喜欢同学们来问她问题!”

林轩并不是懒得去,相反, 他问问题比任何学生都要积极。

不过他每次都是把问题先积累好,然后再一次性去问完,这样子能节省很多时间。

见林轩拒绝,宋涵也不好说什么,只能垂头丧气。

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