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不管努力的目标是什么,不管干什么,单枪匹马总是没有力量的。合群永远是人类的最高需要——歌德。
狼是一种非常成功的动物,是地球上生命力最顽强的动物之一。
狼有两大特点:
其一是团队合作精神。狼是一种群居性的动物,狼群中的每一匹狼都要为群体的繁荣与发展承担一份责任,狼与狼之间的这种默契配合成为狼成功的决定性因素;
其二是执着。狼的态度很单纯,那就是对成功坚定不移地向往,一旦发现猎物,就紧追不舍,不把猎物追到精疲力尽倒下不会休止,这种锲而不舍的耐心使狼总能获得成功。
来到LunX,我发现自己加入了一个“狼群”,一个强大的、有着良好组织的“狼群”。
我意识到:我不仅仅已经变成了一只狼,一只狡猾的狼,一只会“吃人”的狼,现在又加入了一个“狼群”,成为了其中的一员,为了整个“狼群”的利益和生存,我们必须同心协力地与其它的“狼群”展开对猎物的疯狂争夺和拼抢......
我作为核心成员加入了LunX的初创团队。
LunX给了我100万股原始股期权,每股$0.02美元,后来我得知我的老板,即那天面试我的Francis,他的原始股更多,是500万股,每股只要$0.01美元!
原始股期权是当时美国“硅谷”发明的一种员工激励方式。
还没有上市的初创型高科技公司,把公司的原始股作为一种员工福利以很低的价格卖给早期加入公司的核心团队成员,但这些原始股你不能马上出钱买下来,而是有一个逐步购买的期限。
通常这个期限是三年到四年,在这期限内,每过一年你可以以当时公司和你议定的价格和每年可以兑现的数量买一部分,直到期限结束后你全部买完,因此这是一种期权,即你有权利以一个双方约定的价格和数量在一个特定的时间内完成购买公司的原始股的权利。
当然你也可以先不买,直到公司临上市前才买。
不过,公司的原始股有一个公允价格,这个价格公司每年都在调整,因此,你买的时候的公司原始股的公允价格如果上涨了,那么这上涨后形成的差价你是需要缴税的。
因为这上涨形成的差价带来的收益相当于是公司送你的,而根据美国的税法,接受别人馈赠的礼物或现金是需要缴税的,比如有人馈赠你$1万美元,那你就需要根据你个人的税率交这$1万美元的税!
如果你中途离开了公司,那么你仍然可以兑现已经到期的公司原始股期权,但剩下的部分你只能放弃了。
把公司原始股期权作为公司员工的福利把公司和公司的员工的利益紧紧捆绑在了一起,解决了当时美国“硅谷”的初创型高科技吸引并留住高科技人才的问题。
因为一旦公司上市,那么这些早期参加公司的员工都将变成一个个身价百万、千万乃甚至亿万的富翁,由此把每个参加高科技公司创业的员工的主观能动性充分地调动了起来。
LunX公司办公大厅,大厅顶上的照明灯散发着柔和的光线,大厅地板上铺着蓝色地毯,踩在上面像走在软软的沙滩上。
大厅的一侧是一排办公室,里面坐着Tom、Jack等公司高管。
大厅的中央是一排排整齐的、布置得井井有条的屏风卡座,每个屏风卡座的入口都有一个牌子。
我的屏风卡座入口的牌子上写着一个“#7”,这是我的工号,换句话说,我是第七个加入公司的员工。
因此,和当时“硅谷”所有参加Start Up(初创型高科技公司)的人一样,我豁出去了——玩命地工作,因为这不仅仅关系着公司能否成功上市,更关系着是否能实现我的“百万富翁”之梦!
琳达的屏风卡座在我的隔壁,她的工号是#6,即她是第六个加入LunX的初创团队员工——比我早了两个星期。
琳达毕业于美国著名的伯克利大学。
伯克利大学坐落在美国旧金山湾区的伯克利市,是世界最顶尖的公立研究型大学之一,位列2020年U.S. News世界大学排名第四位,世界大学学术排名第五位,被誉为“公立常春藤”,在学术界尤其享有盛誉。
琳达的本科学的是物理专业,毕业后在一家半导体材料公司当了两年工程师,然后回到学校念了个MBA,毕业后先在贝尔实验室当项目管理员,后去了一家激光器件研发公司当助理项目经理。
LunX创办时,Jack,即LunX的技术副总裁,原来也曾在贝尔实验室工作过,和琳达认识,因此把她找来当了LunX的项目经理助理,不过有意思的是,那时项目经理居然还没有招到,因此她又临时兼任了项目经理一职。
琳达是一个ABC,即America Bourbon Chinese(在美国出生的中国人),一个非常典型的说话直爽、外表奔放且独立性很强的美国式女孩,但同时在她的内心深处又不缺乏东方女性的细腻。
琳达的工作也非常努力,甚至玩命工作的程度丝毫不亚于我。
不过也对,如果她不是一个非常努力的人,能在激烈的竞争中考上这么有名的伯克利大学吗?包括还能念到硕士毕业吗?!
......
大厅墙上的挂钟指针指向11点30分——到了吃午饭的时间了,人们纷纷从屏风卡座内站起身来走向公司的餐厅。
我也站起身来,伸了个懒腰,活动了一下手脚,准备去公司的餐厅热饭。
我看了一眼对面隔壁屏风卡座中的琳达,见她还在埋头工作。
于是我信步走了过去,不经意间发现她屏风卡座的墙上用大头针钉了一张用铅笔画的人物素描画像。
我感到画像中的人有点脸熟,但想不起是谁,在哪里见过,于是就顺口在她身后问道:“这墙上的画像画得不错啊,谁画的?”
“I draw it.(我画的)”琳达听我问起墙上的画像,没有回头,一面埋头工作一面简单地答道。
“这人是谁啊?”我知道琳达喜欢画画,但为什么要画这个人?我不禁好奇地问道。
“My teacher.”琳达依然头也没回地随口答道。
“Your teacher?”我听琳达说画上的人是她的老师,她为什么要把他的老师的画像挂在她的屏风卡座里?难道是她的意中人?但画上的人看上去是个老头,因此也不会是她的意中人呀!于是我不解地追问道。
“爱因斯坦!”琳达用充满敬意的语气补充道,她的答复令我意外,一个女孩子,画了一幅爱因斯坦的画像钉在自己的屏风卡座里!
但很快我明白了:在英语中,“Teacher”一词可以翻作教师,但也可以翻作导师,甚至是受人尊敬的长者的意思。
琳达的专业是物理学,而爱因斯坦是公认的物理领域中最杰出的科学家,因此自然成为了她的偶像。
所以她临摹了这张爱因斯坦的画像,钉在了她的屏风卡座的墙上,作为每天鞭策自己的榜样。
我内心不禁暗暗地对琳达志存高远的追求升起一股敬意,我不得不承认:琳达在我所有交往过的女孩中与众不同。
“你不去吃午饭?”我见办公大厅里的同事们都纷纷走出屏风卡座,走向公司的餐厅,于是就在琳达的背后关心地问道。
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