第八章 同学(1 / 1)

成晨这一代人，是一定要去上学的，至少要接受九年义务教育。所谓“九年义务教育”，就是完全免费入学，必须上完小学六年和初中三年，想上也得上，不想上也得上，强制性要求，没有任何商量的余地，除非有极特殊的情况。这似乎是时代的红利，因为在成晨上一代以前，恰好拥有读书的机会和条件是一件很不容易的事情。

说起上学这件事，似乎冥冥中有所安排。

人从出生开始，首先大概最前面的五六年是待在家里的，和家人开始相互熟络，学会吃饭、爬走、说话等等。

接着，如果出生后或者在入学前身患残疾，比如大脑发育出现问题、手脚行动不方便等等极特殊的情况，可能很不幸的是，要止步于校园的大门了。他们内心可能会感到孤独无助吧，无奈地远离同龄人似乎注定会在他们心里埋下难过的种子。但其实他们也是幸运的，免遭校园里的嘲笑和伤害，对他们来说可能也未尝不是一件好事。

再接着，如果更加幸运的话，也应该是大多数人的情况，顺利进入幼儿园开始踏入校园生活，开始逐步地学习各种科目的知识，和伙伴们一起学习、玩耍。

然后，在九年义务教育结束之际，随着中考的尘埃落定，同学之间开始分道扬镳。同学们，有的因家里经济负担，被迫无奈或者主动地不再进入高中深造， .eｔ转入社会“打工”；有的认为“自己不是学习那块料”，毅然决然放弃高中之旅，投向社会建设；有的认为“读书无用”，坚决要在社会里闯出自己的一片天地；有的因为中考失利--或决心明年再战中考，“不破楼兰终不还”--或坦然接受现实，无心恋战，灰头土脸地离开校园；还有一群所谓的“幸运儿”，成功拿到了高中的门票，其中不乏有正常发挥的自信、失常发挥的无语和超常发挥的侥幸，但都还是坦然接受了上天的馈赠，或灰头灰脸或高高兴兴地踏入高中这一片新的乐土。

进入高中生活，有的同学仍停留在中考的余波中没有回过神来，有的同学却已经迅速展开了新的追逐。高中三年，多少同学明着暗着争分夺秒、夜以继日，只希望在排名上争个高低。像“不要让孩子出现在起跑线上”和“别人家的孩子”这样的字眼，总会在这时不断地冒出来。终于，熬过高中，重新像中考结束之际的抉择一样，同学们又展开对自己新的人生规划和选择....然后，就可能还有大学、研究生、博士、留学等等。

多年以后，成晨听着周围同事讨论着“幼儿辅导班”、“围棋培训班”、“高考补习班”....他才回过神来，原来校园里有些孩子的“人生道路”，早已经被安排得明明白白。他感念到，所谓的“人往高处走”是多么地艰辛和幸运。似乎只要往上爬，就会有多少“尸骨”埋藏在自己的脚下，而且一个稍不留神，他也可能堕入无尽的深渊之中，再也难重见天日。

愿我们都安好，再度重相逢。